1
00:00:00,880 --> 00:00:19,260
Hola. Bueno, veréis que aparezco yo a la izquierda de la pantalla, luego entenderéis por qué. Mi ejercicio, no sé si habréis visto de la memoria, consiste en que el alumno pueda controlar un videojuego utilizando movimientos de la cabeza. Esto estaría pensado, por ejemplo, después contar al alumno que está pensado para gente con dificultades de movilidad y tal.

2
00:00:19,859 --> 00:00:24,620
Bueno, entonces lo que yo he utilizado, por no enrollarme más, es Learning ML, que lo tengo aquí.

3
00:00:26,239 --> 00:00:31,300
He planteado cuatro movimientos de cabeza, mirando a la derecha, que está aquí, hay una categoría que se llama derecha,

4
00:00:31,300 --> 00:00:37,840
y he ido añadiendo imágenes con esto, las categorías las añades aquí, y luego una vez que la tienes creada, añades las fotos aquí.

5
00:00:38,520 --> 00:00:43,719
Y lo mismo con otras a la izquierda, las que estoy yo mirando a la izquierda, lo mismo mirando hacia abajo y lo mismo mirando hacia arriba.

6
00:00:43,979 --> 00:00:48,079
Una vez que tengo las cuatro categorías, le daríamos a aprender a reconocer imágenes.

7
00:00:48,079 --> 00:01:06,060
Todo esto es una actividad que el alumno va a hacer él paso a paso, puede ir guiando, pero la puede ir a hacer él paso a paso sin ningún problema. La idea es de entrenar con datos, de que la inteligencia artificial aprenda y aquí estaría la de probar. Bueno, yo ya he hecho los dos primeros pasos, vamos a probar, por ejemplo, me voy a colocar mirando a la derecha, por eso lo de la imagen, para que veáis que efectivamente lo hago, que no os engaño.

8
00:01:06,060 --> 00:01:08,260
miro a la derecha y efectivamente a la derecha

9
00:01:08,260 --> 00:01:10,599
un 63% de posibilidad, miro a la izquierda

10
00:01:10,599 --> 00:01:11,900
izquierda 48

11
00:01:11,900 --> 00:01:14,280
arriba 84

12
00:01:14,280 --> 00:01:16,340
y abajo

13
00:01:16,340 --> 00:01:18,260
77, vale, o sea que la imagen

14
00:01:18,260 --> 00:01:20,379
está probando, hemos hecho la prueba y funciona

15
00:01:20,379 --> 00:01:22,700
pues hasta aquí una primera parte del ejercicio

16
00:01:22,700 --> 00:01:24,379
la segunda parte el alumno clicaría

17
00:01:24,379 --> 00:01:25,700
aquí en Scratch y

18
00:01:25,700 --> 00:01:28,519
abriríamos la parte de programación

19
00:01:28,519 --> 00:01:29,840
yo ya lo tengo aquí todo montado

20
00:01:29,840 --> 00:01:32,480
vamos a ir directamente al resultado, al alumno le doy

21
00:01:32,480 --> 00:01:34,280
directamente la programación de estos 3

22
00:01:34,280 --> 00:01:38,239
sprites, las dos palmeritas, la línea del centro y el fondo

23
00:01:38,239 --> 00:01:41,299
también se lo doy, lo único que tiene que programar es el coche

24
00:01:41,299 --> 00:01:46,000
entonces, esto es un sprite, no es el fondo, lo he tenido que poner como un sprite

25
00:01:46,000 --> 00:01:49,280
porque si lo pongo al fondo, al activar la cámara

26
00:01:49,280 --> 00:01:54,019
se lo machaca, hay que ponerlo como un sprite, entonces bueno

27
00:01:54,019 --> 00:01:57,879
la cámara se activa

28
00:01:57,879 --> 00:02:01,920
porque al programar el cochecito, le he dicho que active

29
00:02:01,920 --> 00:02:04,019
la cámara y que empieza

30
00:02:04,019 --> 00:02:05,920
a tomar imágenes, ¿vale? Entonces, la idea

31
00:02:05,920 --> 00:02:07,879
es muy sencilla. La idea, ha utilizado la

32
00:02:07,879 --> 00:02:10,020
biblioteca esta de Learning Images, va a ir leyendo

33
00:02:10,020 --> 00:02:11,879
imágenes y las va a guardar en la variable cara,

34
00:02:11,979 --> 00:02:13,939
las va a clasificar, también lee las

35
00:02:13,939 --> 00:02:15,840
imágenes y da una confianza, es decir, la confianza

36
00:02:15,840 --> 00:02:17,900
con la que está leyendo la imagen y, si la

37
00:02:17,900 --> 00:02:19,819
confianza es mayor que 0.5, para evitar

38
00:02:19,819 --> 00:02:21,479
lecturas erróneas, pongo esa condición,

39
00:02:21,919 --> 00:02:23,699
evalúa las cuatro posibilidades, que sea

40
00:02:23,699 --> 00:02:25,919
izquierda, derecha, arriba o abajo, y según sea

41
00:02:25,919 --> 00:02:27,840
una u otra, desplazará el cochecito

42
00:02:27,840 --> 00:02:30,020
10 posiciones a la izquierda, 10 a derecha,

43
00:02:30,120 --> 00:02:31,879
10 arriba, 10 abajo, y espera

44
00:02:31,879 --> 00:02:34,360
un segundo antes de la lectura, es una idea muy sencilla

45
00:02:34,360 --> 00:02:35,479
entonces vamos a probar que funciona

46
00:02:35,479 --> 00:02:38,500
le doy a la banderita, me coloco a la derecha

47
00:02:38,500 --> 00:02:40,259
y estaría moviéndose a la derecha, efectivamente

48
00:02:40,259 --> 00:02:41,419
lo vemos que se mueve el coche

49
00:02:41,419 --> 00:02:44,240
si miro hacia la izquierda se deberá mover a la izquierda

50
00:02:44,240 --> 00:02:47,240
un poco rollo estar aquí con la cabeza

51
00:02:47,240 --> 00:02:49,819
si me aprecio que se mueve, efectivamente se mueve a la izquierda

52
00:02:49,819 --> 00:02:51,659
si miro arriba se moverá arriba

53
00:02:51,659 --> 00:02:55,930
efectivamente se mueve, si miro abajo

54
00:02:55,930 --> 00:02:57,129
se moverá abajo

55
00:02:57,129 --> 00:02:59,889
y ese es el ejercicio, es muy sencillito