1 00:00:00,000 --> 00:00:05,100 Hola, mi nombre es Carlos Michelena y este es mi aula virtual, el cual está 2 00:00:05,100 --> 00:00:09,320 pensada y diseñada para alumnos de primero de educación primaria. Como 3 00:00:09,320 --> 00:00:14,640 podemos ver, bueno, la plataforma elegida es la plataforma de EducaMadrid, en 4 00:00:14,640 --> 00:00:19,560 donde tenemos aquí, a mano izquierda, un panel en donde viene toda la secuencia 5 00:00:19,560 --> 00:00:25,680 didáctica de nuestro aula virtual, que en este caso sería para la asignatura de 6 00:00:25,680 --> 00:00:30,160 lengua. Como ya he dicho, en este panel de la izquierda viene toda esta secuencia 7 00:00:30,160 --> 00:00:35,160 didáctica, en donde viene al principio, bueno, pues una serie de secciones y 8 00:00:35,160 --> 00:00:39,880 actividades que tienen un carácter como más rutinario, diario, etcétera, y luego 9 00:00:39,880 --> 00:00:44,600 la secuencia didáctica pensada y diseñada para todo el curso, ¿vale? Aquí en la 10 00:00:44,600 --> 00:00:48,680 parte central, bueno, pues lo primero que podemos encontrarnos, aparte de esta 11 00:00:48,680 --> 00:00:54,520 actividad de foro chat, señalar que tenemos, bueno, los participantes o 12 00:00:54,520 --> 00:00:59,520 nuestros alumnos, los matriculamos por el método de cohortes, en donde ya 13 00:00:59,520 --> 00:01:05,240 estaban, bueno, diseñados o alojados dentro de nuestro aula virtual y en 14 00:01:05,240 --> 00:01:10,440 donde el propio colegio les facilitó su usuario y contraseña al principio de, al 15 00:01:10,440 --> 00:01:17,800 principio de curso. También señalar que aquí, aparte, bueno, en la parte central 16 00:01:17,960 --> 00:01:26,360 es donde viene distribuido todo nuestro bloque de, todo nuestro bloque de, todo 17 00:01:26,360 --> 00:01:31,000 nuestro bloque de actividades, tareas, etcétera, y luego aquí, en la parte de la 18 00:01:31,000 --> 00:01:35,120 derecha, hemos incluido unos pequeños bloques simples para nuestros alumnos, que 19 00:01:35,120 --> 00:01:38,400 como ya hemos dicho, son alumnos de primero de educación primaria y, por 20 00:01:38,400 --> 00:01:43,320 tanto, son alumnos de 6-7 añitos, en donde hemos incluido un calendario, un resumen 21 00:01:43,320 --> 00:01:46,600 de las insignias que ellos van adquiriendo y los resultados de cada una 22 00:01:46,600 --> 00:01:50,320 de las actividades. Bien, pues por comenzar un poco dentro de esta 23 00:01:50,320 --> 00:01:53,800 estructura, pues bueno, hemos añadido actividades como un foro chat, en donde 24 00:01:53,800 --> 00:01:58,120 los alumnos, bueno, pues pueden dar su opinión sobre ciertas actividades o 25 00:01:58,120 --> 00:02:03,040 ciertas cosas que han ido ocurriendo en el aula virtual. Hemos incorporado una 26 00:02:03,040 --> 00:02:08,080 guía del alumno para que haga un buen uso dentro de nuestro aula virtual, en 27 00:02:08,080 --> 00:02:12,440 donde hemos incorporado una infografía y también ella, a ella, un audio para 28 00:02:12,440 --> 00:02:16,320 facilitar la accesibilidad a aquellos alumnos que tienen más dificultades, una 29 00:02:16,520 --> 00:02:23,160 necesidad de educativas especiales. Actividades como un glosario o también 30 00:02:23,160 --> 00:02:27,120 el uso o el buen uso de internet por medio de esta actividad que hemos 31 00:02:27,120 --> 00:02:32,560 creado, que se llama Anetiqueta, la cual hemos creado en Excel Learning, haciendo 32 00:02:32,560 --> 00:02:38,960 también, bueno, incorporando también esa accesibilidad para alumnos de 33 00:02:38,960 --> 00:02:43,680 necesidades educativas especiales, en donde pueden, bueno, pues variar tanto su 34 00:02:43,920 --> 00:02:49,240 fuente o formato, así como el tamaño de la letra o realizar, que les vaya 35 00:02:49,240 --> 00:02:52,920 realizando una pequeña lectura en aquellos espacios o zonas en donde 36 00:02:52,920 --> 00:03:00,640 tienen más dificultades. Como ya decía, la estructura de nuestro, de nuestro aula 37 00:03:00,640 --> 00:03:06,240 virtual incorpora distintas actividades en distintos formatos, ya hemos visto con 38 00:03:06,240 --> 00:03:11,560 uno como es Excel Learning, también en formato H5P, en donde también lo 39 00:03:11,560 --> 00:03:16,440 acompañamos con audios y con distintos formatos de tamaño de letra para 40 00:03:16,440 --> 00:03:19,440 aquellos alumnos que tienen más dificultades. 41 00:03:19,440 --> 00:03:25,880 Y como ya comentaba, bueno, pues tiene una estructura secuencial en donde pasamos 42 00:03:25,880 --> 00:03:30,720 por todas las unidades didácticas, utilizamos distintos formatos para 43 00:03:30,720 --> 00:03:35,800 nuestras actividades, hemos incluido, como podemos ver aquí también, bueno, enlaces a 44 00:03:36,360 --> 00:03:43,960 otras páginas o a juegos interactivos, añadimos otro tipo de herramientas como 45 00:03:43,960 --> 00:03:47,600 son tareas para que ellos carguen archivos o está incluso que nos ayuda, 46 00:03:47,600 --> 00:03:50,960 que es un taller en donde nos ayuda tanto a la coevaluación como la 47 00:03:50,960 --> 00:04:01,520 autoevaluación. Señalar también que dentro de nuestra, dentro de nuestra, de 48 00:04:01,520 --> 00:04:07,240 nuestro aula virtual hemos incluido, lo que comentábamos antes, unas insignias 49 00:04:07,240 --> 00:04:12,560 en donde nuestros alumnos, bueno, pues pueden conseguirla al finalizar o bien 50 00:04:12,560 --> 00:04:17,000 la tarea o bien el aula virtual, bueno, el curso, perdón, dentro de este aula 51 00:04:17,000 --> 00:04:20,680 virtual. Y por último también señalar que 52 00:04:20,680 --> 00:04:28,880 hemos utilizado el cuaderno de Aditio, el cuaderno del profesor Aditio digital 53 00:04:28,960 --> 00:04:35,440 para evaluar a nuestros alumnos en donde hemos incorporado, bueno, una 54 00:04:35,440 --> 00:04:39,800 pequeña pestaña en donde evaluamos las tareas que realizan dentro del aula 55 00:04:39,800 --> 00:04:46,120 virtual, todo esto para preservar el anonimato de nuestros alumnos en donde 56 00:04:46,120 --> 00:04:51,600 los hemos establecido un código para cada uno de ellos.