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Hola, muy buenas. A continuación voy a entregar lo relativo a la tarea número 1, todas mis actividades.

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
Y bueno, pues lo relativo a la tarea número 1 es demostrar que he subido, cómo he utilizado una gestión de una plataforma de aprendizaje.

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00:00:18,000 --> 00:00:27,000
En este caso va a ser el aula virtual. Aquí usted puede comprobar las asignaturas de las cuales imparto docencia y ese es mi nombre y mi apellido.

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00:00:27,000 --> 00:00:38,000
Y también voy a demostrar dos herramientas que he utilizado de calificación. En este caso comentaré una auto-evaluación de mi práctica docente

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00:00:38,000 --> 00:00:47,000
que hicieron en la asignatura de inglés, de las cuales también me ha servido para anticiparme el día de mañana y hacer cambios.

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00:00:47,000 --> 00:00:59,000
Y luego también el cuaderno de raíces que lo he utilizado en todas las asignaturas desde el primer trimestre que nos dieron la formación de la competencia TIC.

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00:00:59,000 --> 00:01:10,000
Comienzo. Esta es mi aula virtual. Por ejemplo, yo soy especialista de inglés y tienen distintos hipervínculos.

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Anavio, que es la plataforma del editorial, Madrid, una portadita que hice con Canva, un traductor y distintas interacciones en las que podían ver o reforzar

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diferentes sesiones y actividades que habíamos visto en cada tema. Y todo esto también en todas las asignaturas o en la infografía. También he puesto la licencia del Creative Commons

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donde comento que está realizado por mí. Y aquí el alumnado comentaba y subía distintos trabajos de planes de lectura que hacíamos con ellos y les dábamos el feedback.

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00:01:57,000 --> 00:02:13,000
En este caso podemos ver al alumnado matriculado en participantes y aquí vemos a la directora también está matriculada, que también es la compañera, es la TIC del cole.

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00:02:13,000 --> 00:02:35,000
También podemos ver, como comentaba, en una de las formas y herramientas de calificación que realiza el alumnado sobre mi práctica docente. Les hice diferentes preguntas,

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si resuelvo todas sus dudas, si hago la clase entretenida y luego los resultados los tengo aquí. Cada alumno veo los resultados y me sirve para anticiparme el día de mañana.

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00:02:48,000 --> 00:03:11,000
Como podrán comprobar dentro del aula virtual se ha añadido la etiqueta donde figuraba unos buenos hábitos del uso de internet, pero no solo eso, se ha complementado con un audio en el que explico y detallo los diferentes consejos para todo el alumnado que tiene una dificultad visual.

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00:03:12,000 --> 00:03:25,000
Al igual que en la infografía viajera donde todas las indicaciones o pequeñas tips se ha complementado con un audio mío explicando los diferentes procesos.

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00:03:26,000 --> 00:03:48,000
Además, y para motivar al alumnado en el proceso de competencia lectora para que se lean más libros y, por supuesto, para diferenciar qué tipo de lectura están haciendo, hemos creado o diferenciado tres insignias dentro del aula virtual.

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00:03:48,000 --> 00:04:01,000
Lector iniciado, lector experto y lector en prácticas. De esta manera, en base a sus intereses y motivaciones, intentamos motivarles para darles una insignia cada vez que se leen un libro.

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Como la plataforma más importante de la cual me he nutrido, el cuaderno de raíces. Este es mi perfil, Álvaro Mendelgauer García Márquez. Me voy a cualquier asignatura, por ejemplo, lengua castellana, le doy al primer trimestre y ya veo todos los ítems con el nombre del alumnado en todo lo que he evaluado.

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00:04:30,000 --> 00:04:46,000
Esto se puede extrapolar a todos los trimestres, luego me hacía la evaluación automáticamente dando a ese botoncito y también más asignaturas, dado que aquí lo tenía todo de todas las asignaturas que he evaluado.

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00:04:46,000 --> 00:05:05,000
Y como ustedes pueden comprobar, también están los mismos datos. Poco más, espero que les haya servido todos los recursos y herramientas que utilizo con el alumnado y muchas gracias por su atención. Espero que se haya sobrado.