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Hola, en este vídeo realizado con PowerPoint muestro la infografía que presenté en la

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tarea 3, que debía servir para introducir la situación de aprendizaje a mis alumnos,

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pero como son muy pequeños, de segundo de primaria de educación especial, he pensado

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mejor en dirigirme a sus familias.

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Como veis, el tema de la situación de aprendizaje es mujeres relevantes en la historia.

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En ella van a aprender sobre mujeres que han tenido importancia en la historia, investigando

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en distintos medios y con distintos recursos, para finalizar realizando un proyecto final

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que va a consistir en la grabación por parejas de una entrevista a una de estas mujeres.

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La situación de aprendizaje está temporalizada en el segundo trimestre, entre febrero y marzo,

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ya que ahí se conmemoran dos fechas muy importantes relacionadas con la mujer.

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El área desde el que se va a llevar a cabo principalmente el trabajo, aunque se trata

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de un proyecto interdisciplinar, es el área de lengua y por lo tanto se van a trabajar

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contenidos y competencias de la misma, a lo largo de 18 sesiones en las que se van a desarrollar

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la expresión oral y escrita y también la comprensión oral y escrita.

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La metodología utilizada es activa, es inclusiva, está basada en el diseño universal de aprendizaje,

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lo que implica que el contexto va a ser real y motivador, se van a usar nuevas tecnologías,

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está centrada en el estudiante y en la construcción de sus aprendizajes y también en herramientas

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como la gamificación y la organización del espacio y el trabajo colaborativo.

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Esto también implica que la evaluación se va a servir de una serie de herramientas y

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recursos, incluyendo los recursos digitales y dando gran importancia a la auto-evaluación

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y la hetero-evaluación entre iguales.

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Por último, esta situación de aprendizaje está muy relacionada con las vivencias de

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los alumnos y también con el resto de actividades del centro y del entorno, por tanto va a incluir

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como hemos dicho la conmemoración de dos fechas que son el 11 de febrero, Día Internacional

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de la Mujer y la Niña en la Ciencia y el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer

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y también del carnaval que se va a tematizar o vamos a intentar adaptar a nuestra situación

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de aprendizaje.

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Y por último va a culminar con una excursión, una exposición en un museo sobre mujeres

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científicas donde pueden aplicar lo aprendido.

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Y con esto termina mi exposición y espero que les haya gustado.

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Un saludo.