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00:00:00,000 --> 00:00:08,920
Hola, buenos días a todos. Mirad, os he preparado un vídeo donde os voy a explicar primero

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00:00:08,920 --> 00:00:15,300
en qué consiste el proyecto y, sobre todo, cómo vamos a realizarlo. Entonces, espero

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00:00:15,300 --> 00:00:22,340
que os guste y que os quede a todos claro todas las instrucciones. Mirad, para empezar

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00:00:22,340 --> 00:00:32,660
os voy a mostrar la infografía donde recoge toda la idea del proyecto. El proyecto, como

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00:00:32,660 --> 00:00:39,760
ya os avancé en clase, le vamos a llamar Learning how to be healthy porque va a tratar

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00:00:39,760 --> 00:00:47,460
de trabajar los contenidos que estamos viendo en clase, en el área de ciencias naturales.

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00:00:47,460 --> 00:00:53,340
¿En qué consiste el proyecto? Pues, el proyecto es que vosotros os vais a encargar

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00:00:53,340 --> 00:00:59,980
de elaborar una campaña publicitaria. Sí, sí, como lo oís, una campaña publicitaria

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00:00:59,980 --> 00:01:05,180
que va a estar dirigida a todo el colegio, a todos los compañeros del centro educativo,

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00:01:05,180 --> 00:01:11,260
pero también a vuestras familias y amigos. La campaña publicitaria va a tratar sobre

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00:01:11,260 --> 00:01:18,320
alimentación y hábitos saludables. Y, bueno, pues lo vamos a compartir en el aula virtual

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00:01:18,320 --> 00:01:23,660
y así le va a llegar a más gente y van a comprobar el excelente trabajo que vais a

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00:01:23,660 --> 00:01:32,040
llevar a cabo. El proyecto tiene varios apartados. Una primera fase, por así decirlo, sería

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00:01:32,040 --> 00:01:38,140
la elaboración de folletos informativos. Folletos informativos no es que vamos a hacer

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00:01:38,140 --> 00:01:45,460
el trabajo en papel. No, lo vamos a hacer en Canva o en PowerPoint. Y entonces eso va

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00:01:45,460 --> 00:01:51,900
a ser una primera parte del trabajo y la segunda parte va a ser la grabación de vídeos. Vídeos

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00:01:51,900 --> 00:01:58,180
de recetas saludables y vídeos en el que vais a mostrar una rutina de ejercicios diarios

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00:01:58,180 --> 00:02:06,260
recomendados para no llevar una vida sedentaria. ¿Cómo lo vamos a llevar a cabo? Bueno, pues

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00:02:06,260 --> 00:02:11,700
la primera parte donde vamos a elaborar los Canvas o los PowerPoints, como siempre, nos

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00:02:11,700 --> 00:02:17,620
vamos a dividir en grupos de trabajo colaborativo, donde haremos una lluvia de ideas para investigar

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00:02:17,620 --> 00:02:22,860
sobre alimentación y hábitos de vida saludable, de donde saldrán de los temas propuestos

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00:02:22,860 --> 00:02:29,060
por vosotros los expertos de cada tema, que luego se reunirán con los expertos de los

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00:02:29,060 --> 00:02:33,940
otros equipos de trabajo. Bueno, lo que hacemos siempre, chicos, cuando hacemos los proyectos.

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00:02:34,020 --> 00:02:39,820
Y de ahí, de todos los grupos de expertos, son los que vais a elaborar el Canva o el PowerPoint,

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00:02:39,820 --> 00:02:47,340
desarrollando el tema que os ha tocado investigar. Además, cuando empecemos,

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00:02:47,340 --> 00:02:54,460
cada alumno va a llevar a cabo un registro personal diario donde va a recoger su alimentación y su

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00:02:54,460 --> 00:03:01,820
actividad física diaria. Porque al final, cuando acabemos, vamos a decidir entre todos quién o

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00:03:01,820 --> 00:03:07,140
quiénes son los alumnos más saludables de toda la clase por el estilo de vida que llevan.

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00:03:08,580 --> 00:03:14,900
La segunda fase del proyecto, los dos vídeos que os he comentado antes, la mitad de la clase se

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00:03:14,900 --> 00:03:23,220
va a dedicar a grabarse cocinando recetas de comida saludable, de las que hemos llegado a

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00:03:23,220 --> 00:03:29,660
un consenso cuando hemos elaborado nuestros menús saludables. Y la otra mitad tiene que

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00:03:29,740 --> 00:03:37,660
hacer una rutina de ejercicio para llevar a cabo a diario y en la que se incluya calentamiento

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00:03:37,660 --> 00:03:44,460
y estiramiento. Y una vez que esta rutina haya sido aprobada y dado el visto bueno,

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00:03:44,460 --> 00:03:50,220
pues para que sea más divertido para todos, lo vamos a grabar todos en el patio del cole, ¿vale?

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00:03:50,220 --> 00:03:58,420
Y vamos a salir todos mostrando al resto de alumnos en qué consistiría esta rutina de ejercicios diarios.

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00:03:59,740 --> 00:04:07,540
Y luego la última fase del proyecto, pues que va a ser elegir de cada grupo cuál es el alumno más

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00:04:07,540 --> 00:04:14,340
saludable y de ahí saldrá el, bueno, yo creo que el alumno más saludable de toda la clase, ¿vale?

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00:04:15,540 --> 00:04:20,340
¿Cómo nos vamos a evaluar? Bueno, nos vamos a evaluar con una serie de actividades que ahora

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00:04:20,340 --> 00:04:28,140
os explicaré en el aula virtual, con una actividad final y además, pues como siempre,

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00:04:28,140 --> 00:04:35,580
vamos a evaluar la participación y las aportaciones mediante un registro de observación. Vamos a

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00:04:35,580 --> 00:04:40,540
evaluarnos mediante unas rúbricas que recogerá la evaluación de los canvas o powerpoints de

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00:04:40,540 --> 00:04:47,700
cada tema. Luego unas rúbricas que van a recoger el menú saludable y la propuesta de la rutina de

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00:04:47,700 --> 00:04:53,500
ejercicios y luego vuestras rúbricas de autoevaluación sobre la reflexión que vais

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00:04:53,500 --> 00:05:01,420
a llevar a cabo de si lleváis una vida sana o no. Bueno, vamos a pasar al aula virtual. ¿Qué

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00:05:01,420 --> 00:05:07,420
tenemos en el aula virtual? Mirad, en el aula virtual tenemos la sección 4, ¿vale? Donde os

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00:05:07,420 --> 00:05:15,860
he colgado tres actividades que hay que rellenar y además tenemos la sección 5 que se llama

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00:05:15,860 --> 00:05:23,780
empoderamiento del alumnado. Vamos a pasar primero a la sección 5. Mirad, en la sección 5 veis que

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00:05:23,780 --> 00:05:29,220
aquí pone espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, pues si pinchamos tenemos

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00:05:29,220 --> 00:05:36,460
esto. Entonces aquí tenéis una serie de recursos que son súper útiles para llevar a cabo el

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00:05:37,460 --> 00:05:47,620
proyecto. Mirad, es obligatorio pinchar, bueno, en los puntos 1, 2 y 3 y en el de inicio. El de inicio, si pinchamos nos vuelve a llevar

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00:05:47,620 --> 00:05:55,100
a las instrucciones del proyecto, ¿vale? Por si alguna cosa no nos ha quedado claro, se nos

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00:05:55,100 --> 00:06:00,780
olvida, pues pinchamos en inicio y tenemos ahí otra vez recogida la información del proyecto.

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00:06:01,780 --> 00:06:09,820
Y luego, en los puntos 1, 2 y 3, pues mirad, os he colgado unos vídeos muy interesantes. Si pinchamos

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00:06:09,820 --> 00:06:18,540
en el punto número 1, tenemos un vídeo sobre Healthy Eating, ¿vale? Si pinchamos en el 2, tenemos una

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00:06:18,540 --> 00:06:27,340
presentación estupenda sobre alimentación saludable, ¿vale? Y si pinchamos en el... no, este es el de

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00:06:27,340 --> 00:06:34,900
repostaje, perdonad. Bueno, y si pinchamos en el 3, también tenemos más información. Otra cosa

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00:06:34,900 --> 00:06:42,060
importante, los vídeos, los que están en inglés, porque nosotros estudiamos Natural Science, todos

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00:06:42,060 --> 00:06:49,540
vienen con subtítulos en castellano, por si tenéis alguna dificultad. Y también aquí, en esta

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00:06:49,540 --> 00:06:53,940
presentación, pues bueno, esta es una presentación de refuerzo de los contenidos que está en

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00:06:53,940 --> 00:07:01,140
castellano también, que me ha parecido interesante incluir, ¿vale? Para que todos nos enteremos bien

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00:07:01,140 --> 00:07:09,060
de los contenidos y no tengamos ninguna dificultad. Luego, aquí donde pone repostaje, bueno, pues es un

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00:07:09,060 --> 00:07:20,020
un link que nos va a llevar aquí, ¿vale? Aquí, eso es. Donde viene otra vez, pues como una ayuda de...

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00:07:20,340 --> 00:07:29,300
con información sobre la alimentación, los alimentos, los grupos de alimentos, por si todavía se nos queda

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00:07:29,300 --> 00:07:35,740
por ahí algo colgado que no hayamos terminado de comprender, o no nos acordamos bien cómo se llaman

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00:07:35,740 --> 00:07:43,660
todos los alimentos, en fin, que es súper útil. Y luego yo recomiendo, aunque no sea obligatorio,

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00:07:43,900 --> 00:07:51,060
que visualicéis, que vayáis al punto número 4 y visualicéis, porque este es un vídeo muy chulo que

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00:07:51,060 --> 00:07:59,500
he encontrado, ¿vale? Donde vienen, pues, rutinas de ejercicios y mirad, os va a encantar. Dice,

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00:07:59,500 --> 00:08:05,180
10 minutos de ejercicios para niños en casa, workout. Entonces, este vídeo yo os recomiendo

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00:08:05,180 --> 00:08:11,380
encarecidamente que lo miréis, sobre todo para la mitad de la clase que se va a encargar de

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00:08:11,500 --> 00:08:20,380
elaborar la rutina de ejercicios con calentamiento y estiramiento y calentamiento. Y bueno, cuando

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00:08:20,380 --> 00:08:27,620
hayamos hecho esta parte del proyecto, nos vamos a ir otra vez al aula virtual. A ver, vamos a ver,

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00:08:27,620 --> 00:08:35,060
aquí, a la sección 4. Y en la sección 4, como os he ido comentando, pues tenemos tres actividades que hay

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00:08:35,060 --> 00:08:43,700
que completar. Mirad, la primera es un cuestionario de True or False, facilito. La segunda es de

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00:08:43,700 --> 00:08:51,980
rellenar huecos y, bueno, pues los hacéis tranquilamente para comprobar que habéis aprendido un montón después de

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00:08:51,980 --> 00:09:01,020
llevar a cabo ya casi la totalidad del proyecto. Y ya por último, el último paso a seguir, bueno,

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00:09:01,020 --> 00:09:08,980
pues sería, otra vez, nos vamos al área 5 y nos vamos a la meta. ¿Y en qué consiste la meta? Pues, si

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00:09:08,980 --> 00:09:17,140
pinchamos en la meta, nos vamos aquí a rellenar un cuisis, pues bueno, sobre todo lo que hemos visto.

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00:09:17,140 --> 00:09:30,380
Y básicamente, pues este sería el proyecto, chicos. Entonces, bueno, si tenéis alguna duda, como siempre, me la podéis preguntar en clase y, bueno, lo más interesante es trabajar bien,

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00:09:30,820 --> 00:09:47,700
trabajar en equipo, colaborar uno con otro y que todo lo que hayamos aprendido, bueno, nos sirva para que lo pongamos en práctica en nuestra vida y para que, además, se lo hagamos saber a nuestras familias y amigos.

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00:09:47,700 --> 00:09:54,460
Y nada, espero que disfrutéis de este proyecto y nada, ¡y manos a la obra!