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00:00:01,260 --> 00:00:13,240
Vamos a comenzar con el segundo punto de este quinto tema. En el lado vamos a hablar de la migración europea en el siglo XIX y vamos a ver primero por qué se da esa migración y luego cómo se da esa migración y las características de la misma.

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00:00:13,859 --> 00:00:17,539
Entonces, lo primero que tenemos que ver es que efectivamente en el siglo XIX va a haber una explosión demográfica.

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00:00:17,620 --> 00:00:20,460
¿Qué quiere decir? Que va a haber un gran crecimiento de la población.

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00:00:20,960 --> 00:00:26,579
¿Por qué se da ese crecimiento de la población? Principalmente porque va a haber una reducción de las tasas de mortalidad.

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00:00:26,579 --> 00:00:32,079
Es decir, va a morir menos gente y las tasas de natalidad se van a mantener altas.

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00:00:32,600 --> 00:00:37,539
Entonces, como las tasas de natalidad nacen mucha gente pero muere menos que antes, evidentemente la población crece.

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00:00:38,479 --> 00:00:41,920
Y esa es la causa por la que se produce la explosión demográfica.

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00:00:41,920 --> 00:00:56,380
Es decir, hay unas tasas de mortalidad bajas, es decir, muere menos gente y las de natalidad se van a mantener altas. Por tanto, como esas tasas de natalidad se mantienen altas, mientras que las de mortalidad se reducen, pues crece la demografía.

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00:00:56,380 --> 00:01:10,200
Ahora, ¿cuál es la causa, a su vez, de que haya una baja mortalidad y una natalidad que se mantiene alta? Pues principalmente mejoras en la higiene, mejoras en la medicina, desarrollo de la industrialización y de la reforma agraria.

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00:01:10,200 --> 00:01:27,040
Es decir, la idea de que se aumenta la producción agrícola, se aumenta la producción de productos en general gracias a la industrialización y luego efectivamente se producen esos avances en medicina y se producen esos avances en medicina y en la higiene.

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00:01:27,040 --> 00:01:50,280
Eso lleva a que la población europea se multiplique por dos. Esa es la razón por la que nos vamos a encontrar con una explosión demográfica en Europa, porque la tasa de mortalidad disminuye, la de natalidad se mantiene alta y, si eso es posible, es mejoras en higiene, en medicina y, por otra parte, efectivamente, ese desarrollo agrícola o ese crecimiento de la producción agrícola e industrial.

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00:01:50,280 --> 00:02:03,379
Claro, toda esta explosión demográfica, es decir, este aumento de la población en Europa, llevará, entre otras cosas, al desarrollo de una migración importante.

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00:02:03,379 --> 00:02:12,199
Es decir, los europeos, por ejemplo, ante una situación de desempleo, claro, son tantos en Europa, pero no va a haber empleo para tanta gente, tienden a migrar, tienden a irse.

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00:02:12,659 --> 00:02:19,199
Ahora bien, las características de las migraciones del siglo XIX son diferentes a las anteriores. ¿Por qué?

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00:02:19,199 --> 00:02:30,360
Porque se van a poder dar eso que aparece ahí, viajes transoceánicos. Es decir, antes no se podían dar o se daban más lentos o no se podían dar con la rapidez y cantidad de población que se va a movilitar ahora.

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00:02:31,080 --> 00:02:40,300
Entre otras cosas, se puede dar estos viajes transoceánicos o estas migraciones de gran cantidad de población porque hay nuevos medios de transporte.

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00:02:40,300 --> 00:03:01,460
Es decir, tenemos los transatlánticos de vapor, tipo Titanic, que van a cruzar el Atlántico en vez de en un mes, en cinco días. Si a inicios del siglo XIX el Atlántico se cruzaba en un mes en barco, pues ahora a inicios del siglo XX se va a cruzar en cinco días. Evidentemente la reducción de tiempos es bestial.

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00:03:01,460 --> 00:03:14,340
Bueno, aparte de esos viajes transoceánicos, como digo, en barcos de vapor, como el Titanic, por ejemplo, pues encontramos también el desarrollo de los ferrocarriles.

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00:03:15,139 --> 00:03:24,439
Todo ello lo que ayuda es precisamente a solucionar ese problema de la explosión demográfica, es decir, que hay mucha gente en Europa, pero no hay empleo para todo el mundo.

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00:03:24,439 --> 00:03:41,439
No hay posibilidad de que todos tengan una vida digna. De manera que se tendrá a esos viajes transoceánicos en transatlánticos como este, es decir, en barcos especialmente dedicados a conectar los distintos continentes. Hablamos de transoceánicos porque cruzan océanos.

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00:03:41,439 --> 00:04:01,439
Y en última instancia nos quedaría hablar de quiénes son aquellos que se mueven. Vamos a encontrarnos con diferentes clases sociales, claro, como en la película Titanic. La chica es de clase alta y el chico es de clase baja. Por tanto, en un mismo barco, en un mismo transatlántico, nos encontramos con gente más rica y más pobre.

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00:04:01,439 --> 00:04:29,149
Por tanto, diferentes clases sociales es cierto, de manera que sabemos que la mayoría son gente que busca una vida mejor, es decir, son como pone campesinos, gente sin profesión, gente que no tiene efectivamente estudios, gente que no tiene habilidades específicas más allá de su fuerza y de sus capacidades humanas y por tanto lo que hace es migrar buscando una vida mejor.

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00:04:29,569 --> 00:04:32,970
Eso es lo que vamos a ver con estos europeos que se van fuera de Europa.

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00:04:33,269 --> 00:04:48,930
Y, evidentemente, la clase alta, cuando migra, migra generalmente a las colonias para formar parte de la administración colonial, es decir, ser gobernador, ser el general en jefe del ejército o de la milicia colonial que hay allí, etc.

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Por tanto, sabemos que la mayor parte de la gente que emigra en el siglo XIX son gente pobre, gente sin profesión, gente, campesinos que no tienen ninguna posibilidad de sobrevivir y tener una buena vida en el país de origen, en la metrópoli, y que cuando lo hace la clase alta será precisamente porque va a desempeñar un cargo dentro de la administración colonial.

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00:05:11,649 --> 00:05:28,149
Lo cual supone un reconocimiento a su estatus social. Porque evidentemente el gobernador no va a ser un campesino. El gobernador de la colonia o el virrey de la India será una persona aristocrática, noble o un importante general. Por tanto, alguien de la clase alta.

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00:05:28,149 --> 00:05:36,370
Según el país de origen de esos migrantes, pues efectivamente nos encontraremos con mejores o peores condiciones

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00:05:36,370 --> 00:05:46,569
Es decir, un británico que migra a una colonia británica, pues tendrá un estatus superior que un español que migra a una colonia británica

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00:05:46,569 --> 00:05:53,069
O un polaco que no tiene ningún tipo de colonia y que migra a una colonia británica, española, inglesa, francesa, etc

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00:05:53,069 --> 00:05:58,269
Es decir, según el origen del país, la condición será distinta

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00:05:58,930 --> 00:06:10,449
Es decir, si viene de un país con grandes colonias y va a esas colonias, pues efectivamente serán agricultores, parte de la administración, serán blancos, serán del país que domina la colonia y por tanto un estatus superior.

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00:06:11,089 --> 00:06:16,689
Ahora bien, si es de un país que no tiene colonias, las condiciones serán peores, bastante peores.

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00:06:19,029 --> 00:06:28,910
De manera que lo que vemos en el siglo XIX es esa explosión demográfica, es decir, ese crecimiento demográfico por todas esas innovaciones en materia agrícola, industrial y de la higiene y de la medicina.

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00:06:30,029 --> 00:06:35,629
que llevarán necesariamente a una migración, porque no se puede dar trabajo a todo el mundo, ni las mismas condiciones,

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y esos que emigran efectivamente pues lo harán gracias a los nuevos medios de transporte.

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Y en función de si el país del que vienen tiene colonias o no, las condiciones serán mejores o peores.

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00:06:47,310 --> 00:06:53,689
Si viene de Inglaterra una colonia inglesa, mejores condiciones que si son, ya digo, colacos yendo a una colonia inglesa.

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Mal, las condiciones van a ser peores que la que va a tener el británico allí, evidentemente.

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Y luego lo que veíamos, la mayor parte de la gente que emigra es gente que quiere unas condiciones de vida mejor, generalmente campesinos, gente sin profesión, pero evidentemente también irá clase alta y la clase alta será fundamentalmente para dominar la colonia.