1
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
tercera de las creaciones está

2
00:00:04,120 --> 00:00:06,500
hecha también en el aula virtual

3
00:00:06,500 --> 00:00:11,919
de EducaMadrid, evidentemente está

4
00:00:11,919 --> 00:00:15,660
dentro del curso de tecnología

5
00:00:15,660 --> 00:00:19,579
de cuarto de ESO y

6
00:00:19,579 --> 00:00:23,059
bueno, pues aquí tenemos

7
00:00:23,059 --> 00:00:27,280
si pinchamos, de acuerdo, el acceso

8
00:00:27,280 --> 00:00:47,000
de a este, a este Excel Learning creado, bueno, en este caso ha sido modificado, ¿vale? De otro ya existente, pero modificado para poder aplicar, en este caso, a los alumnos de cuarto de la ESO, de aplicadas.

9
00:00:47,000 --> 00:01:03,719
Entonces entraríamos, empezaríamos a ver una secuenciación de los contenidos de esta actividad y bueno pues como se puede ver tenemos aquí arriba la barra de accesibilidad

10
00:01:03,719 --> 00:01:18,579
por lo que cumple la función de adaptar para aquellos alumnos que tengan algún tipo de discapacidad

11
00:01:18,579 --> 00:01:26,280
o algún tipo de dificultad en este caso, poder ayudarles al respecto.

12
00:01:26,280 --> 00:01:45,900
Entonces, pues se puede ver, se puede leer a aquellos alumnos que tengan algún problema de audición, se puede fijar el texto por en los flotantes, se puede aumentar o se puede disminuir el tamaño de la letra.

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00:01:45,900 --> 00:02:04,879
después de la introducción tenemos enlaces que nos llevan a cálculos, primero a una reflexión sobre una información sobre la legislación actual, por ejemplo para consultar una página web

14
00:02:04,879 --> 00:02:24,500
o incluso factores de los que depende la calidad energética, vamos a otra página web, bueno pues aquí tenemos información y por ejemplo podemos tener también aquí actividades,

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00:02:24,500 --> 00:02:38,360
Aquí se piden cálculos y una primera tarea de evaluación, donde aparece la rúbrica de lo que se va a evaluar en esta primera práctica.

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00:02:39,300 --> 00:02:48,400
Bueno, cómo se comercializa y consume la energía eléctrica, como se puede ver, está bastante claro y conciso,

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00:02:48,400 --> 00:03:05,740
los contenidos son fácilmente accesibles, incluye estadísticas o dibujos que hacen que sea bastante atractivo el formato, nos cuenta cosas sobre la iluminación, la telefonía móvil,

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00:03:05,740 --> 00:03:28,960
Y bueno, pues tendremos al final la conexión curricular, las estrategias metodológicas para este tipo de trabajo, la secuenciación en sesiones, cómo se va a aplicar y por último la evaluación de este trabajo.

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00:03:28,960 --> 00:03:36,000
y una propuesta de mejoras para el diseño y la situación de aprendizaje para el desarrollo y situación.

20
00:03:37,240 --> 00:03:39,580
Bueno, pues esto sería todo.