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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
La plataforma de aprendizaje que he utilizado en este curso ha sido la Ola Virtual de Educamadrid.

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00:00:11,000 --> 00:00:19,000
En el área de matemáticas se puede ver que he tenido a 23 participantes matriculados,

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00:00:19,000 --> 00:00:21,000
cada uno de mis alumnos.

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00:00:21,000 --> 00:00:31,000
El curso es la portada que pusimos al principio y luego hemos ido poniendo,

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
en función de los temas que hemos ido dando, distintos bloques de contenido que voy a pasar a ir viendo.

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00:00:39,000 --> 00:00:47,000
Empezamos haciendo una parte de la división de recordatorio, estábamos en un quinto,

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00:00:47,000 --> 00:00:55,000
les puse actividades un poco adaptadas, que ellos mismos pueden ir eligiendo la complejidad,

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00:00:55,000 --> 00:01:03,000
porque no tenía yo mucha diversidad en el aula, solamente tenía un nivel de cuarto y quinto,

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
entonces era poco lo que tenía que adaptar y estas actividades que decidí a poner aquí,

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
de repaso, permitía que ellos mismos se ajustasen el nivel de conocimiento

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00:01:12,000 --> 00:01:15,000
y de competencia que ellos mismos tenían.

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
En cada uno de los bloques les he ido poniendo diferentes actividades

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
y luego hemos puesto también en el aula virtual la parte de la clase que hemos hecho

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00:01:28,000 --> 00:01:36,000
de proyectos y situaciones de aprendizaje, uno de ellos ha sido el Escape Room colaborativo

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
que han realizado de manera digital en un proyecto de grupo,

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00:01:40,000 --> 00:01:47,000
otro fueron los retos matemáticos que los recogimos aquí en una revistilla

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00:01:47,000 --> 00:01:57,000
que pusimos para poder ir haciendo en casa muchos de los que habían sido seleccionados a lo largo de la clase

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00:01:57,000 --> 00:02:02,000
y luego en otro apartado también del aula virtual, pues también hemos ido poniendo

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
la parte de la buena educación en la red y la etiqueta, así como aprender a manejarnos

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00:02:11,000 --> 00:02:18,000
con la seguridad en la navegación de internet, el de identificar los peligros,

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00:02:18,000 --> 00:02:20,000
el tener que hablar bien, etc.

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
Y bueno, en el centro del proyecto digital se hicieron estas infografías

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
que han estado disponibles en nuestra aula virtual.

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00:02:30,000 --> 00:02:41,000
En relación a este contenido, pues de vez en cuando a lo largo del curso

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
hemos estado también haciendo actividades de la buena educación y las normas que hay que cumplir

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
digitalmente, igual que las normas que hay que cumplir en la clase.

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00:02:54,000 --> 00:03:02,000
Me gustaría también reseñar que hemos hecho mucho hincapié a este curso en cómo nos evaluamos

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00:03:02,000 --> 00:03:09,000
y les he facilitado distintas rúbricas para que ellos puedan auto evaluarse

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00:03:09,000 --> 00:03:12,000
con una diana de evaluación individual y de grupo.

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00:03:12,000 --> 00:03:18,000
Y luego han tenido disponible también la evaluación del trabajo de su cuaderno de clase

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00:03:18,000 --> 00:03:23,000
disponible, cómo se puntuaba, entonces cada vez que yo los corregía pues ellos más o menos

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00:03:23,000 --> 00:03:27,000
se podían ir poniendo su propia nota y veían si estábamos ajustados o no.

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00:03:27,000 --> 00:03:32,000
En esto las familias también lo han tenido disponible porque pinchas en el enlace

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00:03:32,000 --> 00:03:36,000
y se descarga el Excel con los criterios, etc.

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00:03:36,000 --> 00:03:42,000
Y bueno, la verdad que nos ha facilitado mucho el que los chicos y las chicas

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00:03:42,000 --> 00:03:45,000
han avanzado mucho en su destreza con el cuaderno.

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00:03:46,000 --> 00:03:53,000
Me gustaría mostrar también que en el aula virtual, este curso es nuevo, no lo había utilizado antes

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00:03:53,000 --> 00:04:02,000
pero igual que le corregía los cuadernos pues he creado una insignia para las actividades virtuales

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00:04:02,000 --> 00:04:08,000
para poder ponerle, pues eso, felicitarles por su trabajo, además de los mensajes directos

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00:04:08,000 --> 00:04:10,000
pues con un tipo de insignia.

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00:04:10,000 --> 00:04:18,000
Y éste ha sido mi curso de 2022-2023 de Matemáticas en un quinto de primaria.