1
00:00:00,000 --> 00:00:04,679
El área 6 corresponde al desarrollo de la comunidad digital del alumnado.

2
00:00:05,459 --> 00:00:10,160
En este va a presentar un trabajo que realiza el alumno.

3
00:00:10,220 --> 00:00:19,160
En este caso, el alumno tiene que realizar un blog, una página web a través de un blog de la plataforma Blogger,

4
00:00:19,660 --> 00:00:26,820
donde va a crear un QR vinculado a este blog.

5
00:00:26,820 --> 00:00:41,380
Para la evaluación de este trabajo se van a tener en cuenta los siguientes criterios con su correspondiente puntuación, que hace referencia a la organización, al diseño, al uso de recursos digitales, ortografía y originalidad.

6
00:00:41,380 --> 00:00:54,100
Respecto a la estructura del trabajo y a las fases, el alumno puede encontrar en la actividad a través de capturas de pantalla las fases del mismo

7
00:00:54,100 --> 00:01:10,239
y las herramientas digitales que va a utilizar va a ser la página web del blog donde se le facilita el link de la página para evitar prevenir riesgos de páginas fraudulentas.

8
00:01:11,379 --> 00:01:30,409
Respecto a la colaboración entre los alumnos, se va a realizar una exposición del QR en clase a través de los cuales los alumnos pueden visitar los blogs de sus compañeros.

9
00:01:30,409 --> 00:01:47,310
Para fomentar el uso de las etiquetas se va a realizar una actividad previa en la que se va a desarrollar este concepto

10
00:01:47,310 --> 00:02:00,170
a través de un juego en el que se presentan publicaciones y se tiene que reflexionar sobre si es una información falsa o verdadera.

11
00:02:00,409 --> 00:02:11,550
Para que los alumnos lo apliquen a la actividad y vinculen la información que introduzcan en el blog con información verificada.

12
00:02:11,550 --> 00:02:36,870
Y respecto a la prevención de riesgos, la actividad está vinculada a un tiempo determinado para que los alumnos no pasen más horas de las bebidas frente a la pantalla.