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00:00:00,120 --> 00:00:04,020
Hola, buenas. Yo soy Miranda del Corral de Felipe, aquí estoy.

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00:00:04,860 --> 00:00:09,919
Y este es un vídeo para, como que parte de las evidencias fundamentales

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00:00:09,919 --> 00:00:15,700
para la obtención del nivel B, donde se muestra un sistema de gestión del aprendizaje.

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00:00:16,140 --> 00:00:18,359
En este caso es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:18,879 --> 00:00:23,039
Yo utilizo aula virtual en la mayoría de cursos, aunque también utilizo Google Classroom

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00:00:23,039 --> 00:00:24,679
con los alumnos de segundo de la ESO.

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00:00:25,620 --> 00:00:29,199
Yo soy profesora de filosofía, así que estas son las materias que imparto,

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00:00:29,199 --> 00:00:35,820
filosofía de primero, psicología de segundo, historia de la filosofía de segundo, de bachillerato, todo.

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00:00:37,460 --> 00:00:43,799
Vamos a entrar, por ejemplo, en este curso, en el curso de psicología, donde vemos que, bueno, en primer lugar,

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00:00:44,000 --> 00:00:49,579
este curso está dividido en temas, está dividido, ahora mismo vamos por el tema 7, que es la personalidad.

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00:00:51,659 --> 00:00:56,920
Entonces, si nos venimos aquí a la parte general, vemos que tenemos por un lado el foro de avisos,

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00:00:56,920 --> 00:01:10,240
aunque yo preferí utilizar este foro de la asignatura, porque así los alumnos pueden comentar con otros alumnos, con compañeros y compañeras, los trabajos que han elegido hacer para el trimestre.

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00:01:10,840 --> 00:01:23,840
Como vemos aquí en la presentación de la asignatura, en la asignatura de Psicología, les presento el temario, este es un PDF inicial, donde se ve cómo se realizará la evaluación.

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00:01:23,840 --> 00:01:28,280
tenemos un examen y dos trabajos por trimestre con la posibilidad de hacer un trabajo extra.

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00:01:28,859 --> 00:01:32,719
Se explica también aquí cómo hacer un póster científico, específico para psicología

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00:01:32,719 --> 00:01:38,680
y bueno, otro tipo de información que también puede ser útil, como por ejemplo, cómo citar las fuentes.

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00:01:39,640 --> 00:01:45,379
Bueno, volviendo a nuestro aula virtual, tenemos entonces, bueno, el foro de la asignatura

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00:01:45,379 --> 00:01:53,680
donde se van apuntando los alumnos para hacer los distintos trabajos del siguiente trimestre.

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00:01:53,840 --> 00:02:00,040
porque hay ciertos trabajos que no pueden realizar dos alumnos, vamos, el mismo trabajo

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00:02:00,040 --> 00:02:04,740
y algunos trabajos al mismo tiempo son en grupo y entonces necesitan coordinarse por este medio.

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00:02:05,640 --> 00:02:13,280
Tenemos además, bueno, una serie de actividades optativas entre las que pueden elegir y realizar dos.

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00:02:14,560 --> 00:02:19,840
Tenemos todas las tareas aquí puestas en general porque las tareas no están asignadas a un tema concreto

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00:02:19,840 --> 00:02:27,800
sino que se realizan dos por trimestre. Como vemos aquí, las tareas del primer trimestre están ocultas a los estudiantes, puesto que ya el primer trimestre ya pasó,

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00:02:28,539 --> 00:02:40,199
pero podemos ver aquí que de las 22 asignadas se enviaron 14. En realidad esto lo que quiere decir es que algunos trabajos eran en grupo,

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00:02:40,200 --> 00:02:55,960
Con lo cual, la calificación en realidad, más allá de que aquí sí que está puesta, tengo que llevar un cuaderno de notas en una hoja de cálculo para poder calcular la nota final del trimestre.

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00:02:56,680 --> 00:03:09,100
Tenemos entonces todo el material, tenemos aquí algunas informaciones relevantes como cómo elaborar un informe, estas serían las tareas del segundo trimestre, que son dos tareas más una extra.

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00:03:09,099 --> 00:03:29,379
Y luego pasaríamos a los temas. Todos los temas están subidos al aula virtual, son temas de realización propia. En algunos se incluye además algún vídeo que ha resultado interesante en el desarrollo de la clase, lo hemos mencionado y entonces lo añado aquí fuera del material con el cual se prepara el tema.

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00:03:29,379 --> 00:03:39,019
Podemos ver, por ejemplo, aquí en el tema 4, por ejemplo, tenemos el tema de emociones, motivación y sexualidad

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00:03:39,019 --> 00:03:48,000
Esto es el PDF que les elaboro, donde viene el temario de la asignatura

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00:03:48,000 --> 00:03:50,400
Es un PDF por el cual se puede navegar

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00:03:50,400 --> 00:03:57,199
En algunos casos incluye también algún hipervínculo, como por ejemplo aquí

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00:03:57,200 --> 00:04:04,100
donde se vincula un test sobre si los alumnos son capaces de reconocer microexpresiones

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00:04:04,100 --> 00:04:08,460
y este sería un ejemplo de tema.

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00:04:08,860 --> 00:04:14,360
Y al mismo tiempo, algunos de los temas, no todos, tienen algún tipo de presentación.

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00:04:14,360 --> 00:04:19,780
Esto es normalmente porque incluye algún vídeo o porque incluye algún tipo de información

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00:04:19,780 --> 00:04:23,340
que por lo que sea es más fácil transmitir en una presentación.

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00:04:23,340 --> 00:04:41,500
El cuaderno de notas de esta asignatura lo tenemos aquí en Google Docs, que como podemos ver, bueno, está en mi cuenta, anonimizado los nombres y apellidos, vamos a anonimizar la hoja de cálculo.

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00:04:41,880 --> 00:04:51,640
Aquí se puede ver, bueno, pues que se calcula, como se dice, teniendo la nota del examen, bueno, pues tenemos aquí, ¿no?, un 60%, luego 20 más 20.

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00:04:51,639 --> 00:04:57,079
Y esto es todo con respecto al aula virtual.