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00:00:00,000 --> 00:00:08,240
Voy a presentar el contenido digital 1, Edputle, normas básicas de acentuación para alumnos

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00:00:08,240 --> 00:00:12,200
de quinto de primaria de la asignatura Lengua Castellana.

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00:00:12,200 --> 00:00:19,880
Edputle nos permite editar cualquier vídeo para introducir preguntas, crear cuestionarios

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00:00:19,880 --> 00:00:21,800
o añadir notas de voz.

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00:00:21,800 --> 00:00:26,920
En este caso he introducido dos tipos de preguntas, preguntas abiertas y preguntas de opción

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00:00:26,920 --> 00:00:27,920
múltiple.

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00:00:27,920 --> 00:00:33,120
Es decir, que Edputle está basado en la metodología de aula invertida.

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00:00:33,120 --> 00:00:37,800
Voy a presentar un poquito el vídeo para que vean, y no voy a ir parando, para que

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00:00:37,800 --> 00:00:41,120
se vean las diferentes preguntas que he ido introduciendo, qué tipo de palabras existen

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00:00:41,120 --> 00:00:43,880
según las normas básicas de acentuación.

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00:00:43,880 --> 00:00:54,440
Pues en este caso serían palabras llanas, agudas y esdrújulas.

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00:00:54,440 --> 00:00:57,800
Vamos a enviar y abajo nos pondría la contestación.

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00:00:57,800 --> 00:01:02,920
En este caso daremos un feedback a los alumnos, diremos que es una respuesta correcta y pasaremos

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00:01:02,920 --> 00:01:03,920
a la siguiente.

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00:01:03,920 --> 00:01:09,560
Voy a pasar a otro tipo de pregunta para que se vea, en este caso, la pregunta de opción

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00:01:09,560 --> 00:01:10,560
múltiple.

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00:01:10,560 --> 00:01:11,720
¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?

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00:01:11,720 --> 00:01:16,000
En este caso la respuesta correcta sería cuando terminan en vocal N o S.

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00:01:16,000 --> 00:01:21,480
Vamos a enviar y como la respuesta ha sido correcta, los alumnos recibirían el muy bien

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00:01:21,480 --> 00:01:22,480
como feedback.

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00:01:22,640 --> 00:01:27,080
Así sería el resto de preguntas.

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00:01:27,080 --> 00:01:33,920
De este modo nos permite también ir conociendo el nivel de adquisición de aprendizajes,

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00:01:33,920 --> 00:01:42,120
de contenidos que tienen nuestros alumnos en nuestra práctica diaria docente y por

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00:01:42,120 --> 00:01:44,400
supuesto evaluación continua del alumnado.