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Hola, voy a comentar las tres últimas tareas que hemos realizado para el curso

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y la primera por la que voy a empezar sería la de la infografía o en este caso el powerpoint

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sobre la situación de aprendizaje que yo he elegido que sería la de los adjetivos en inglés.

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00:00:25,190 --> 00:00:28,449
está dirigida a alumnos de segundo de la ESO

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y bueno, he elegido esta imagen o este diseño tan colorido

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00:00:35,130 --> 00:00:38,929
porque al hablar de adjetivos siempre tendemos a asociarlos con colores

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y creo que resulta atractivo para los alumnos

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00:00:43,530 --> 00:00:46,170
empezamos con una introducción

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explicación para que se usan los adjetivos

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00:00:49,729 --> 00:00:51,130
algunos ejemplos

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que hay distintos tipos de comparación

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00:00:54,509 --> 00:01:03,149
los objetivos que vamos a hacer, comparar lugares, personas, describir lugares, unas vacaciones

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00:01:03,149 --> 00:01:12,030
cómo vamos a organizar los contenidos, las explicaciones, forma de trabajar

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y temporalización, qué vamos a hacer cada día

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00:01:20,069 --> 00:01:27,069
Por ejemplo, el lunes en la primera sesión repasamos lo que sabemos y aprendemos un par de cosas más.

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00:01:27,750 --> 00:01:31,590
El martes, adjetivos cortos o largos, cómo se cuentan las sílabas.

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Y en principio el viernes, el quinto día, planificar el PowerPoint que tienen que hacer los alumnos.

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00:01:41,010 --> 00:01:47,769
Luego la evaluación, cómo vamos a evaluar a los alumnos con distintos métodos.

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Por ejemplo, completar oraciones de la forma correcta, que se expresen de forma oral sobre distintas fotos, leer un texto que tiene distintos adjetivos, escribir su lugar ideal de vacaciones.

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00:02:04,069 --> 00:02:08,990
Esta sería en principio la tarea 3.

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00:02:08,990 --> 00:02:15,870
la tarea 4 es la que hemos subido al aula virtual

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00:02:15,870 --> 00:02:20,990
una serie de actividades realizadas con H5P

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que hemos aprendido a hacer también en este curso

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y a mí me han gustado estas de verdadero o falso

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sobre cosas que ya se han explicado en clase

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y también rellenar con huecos

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que sería esta otra tarea

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y luego pues una especie de cuestionario final

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00:02:46,270 --> 00:02:50,189
también sobre los adjetivos, lo que han aprendido

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y por último la tarea 5

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era la realización del espacio de actividades

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con diferentes ritmos de aprendizajes

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y teníamos que ir incluyendo en cada parte los links que nos llevarían a un vídeo explicativo

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que podíamos elegir de YouTube, un Geniali o un Quisis

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para que los alumnos se adapten a los distintos niveles de aprendizaje.