1
00:00:00,000 --> 00:00:08,440
Aquí se muestran las diferentes sesiones en las que se va a dividir y las herramientas

2
00:00:08,440 --> 00:00:10,680
tecnológicas que se van a utilizar.

3
00:00:10,680 --> 00:00:13,600
Asimismo, en la parte de abajo de cada uno de los cuadros se marca en qué lugar del

4
00:00:13,600 --> 00:00:17,560
aula del futuro se va a enmarcar esta actividad.

5
00:00:17,560 --> 00:00:20,240
En primer lugar, los datos identificativos es una situación para el quinto y el primero

6
00:00:20,240 --> 00:00:21,240
de ciencias naturales.

7
00:00:21,240 --> 00:00:24,880
Aquí se ve la descripción y finalidad de los aprendizajes.

8
00:00:24,880 --> 00:00:27,920
Aquí la temporalización, que se realizará en el primer trimestre del curso con una duración

9
00:00:27,920 --> 00:00:31,640
aproximada de 15 sesiones, posteriormente la conexión con los elementos jurisdiccionales,

10
00:00:31,640 --> 00:00:36,760
competencias específicas, objetivos de evaluación y los saberes básicos.

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00:00:36,760 --> 00:00:40,200
Las metodologías que se van a utilizar es el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje

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00:00:40,200 --> 00:00:44,160
cooperativo, flip classroom, visual thinking y diseño universal de aprendizaje.

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00:00:44,160 --> 00:00:48,000
Espacios, el aula de referencia, hogares, la biblioteca, el aula de estudio de radio,

14
00:00:48,000 --> 00:00:52,560
el aula del futuro y una clase especial que tenemos, la flexible sitting class.

15
00:00:52,560 --> 00:00:56,240
En primer lugar, en la sesión uno se realizará una actividad motivadora viendo un video de

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00:00:56,240 --> 00:01:00,720
un animal perdido, se realizará la rutina de pensamiento KUWL y se realizará una conexión

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00:01:00,720 --> 00:01:03,640
online a través de Congreso, que es una conservadora.

18
00:01:03,640 --> 00:01:09,440
Se presentará el proyecto en sí con un chat-mósium a través de Visual Thinking y por último

19
00:01:09,440 --> 00:01:13,560
se presentará el diario de aprendizaje que se realizará en Padlet.

20
00:01:13,560 --> 00:01:18,000
Posteriormente en la sesión número dos se realizará un trabajo de investigación en

21
00:01:18,000 --> 00:01:20,080
la parte investigativa del aula del futuro.

22
00:01:20,080 --> 00:01:24,600
Se realizará también una presentación a través de Visual Thinking y se tendrá en

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00:01:24,600 --> 00:01:28,840
cuenta el diseño universal de aprendizaje a la hora de presentar esta información y

24
00:01:28,840 --> 00:01:32,640
se les dará formas de recoger la información y una ayuda.

25
00:01:32,640 --> 00:01:37,560
En la sesión tres, cuatro y cinco se realizará en la parte de desarrollo, se realizará a

26
00:01:37,560 --> 00:01:40,600
través de flip classroom, se realizará una información sobre los animales que han sido

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00:01:40,600 --> 00:01:45,560
elegidos para cada uno de los grupos de aprendizaje cooperativo, se realizarán juegos para ampliar

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00:01:45,560 --> 00:01:49,520
el conocimiento con cajote o bambú y se presentará el portfolio que se presentará al final como

29
00:01:49,520 --> 00:01:52,920
parte de la evaluación que se realizarán en Google Sites.

30
00:01:52,920 --> 00:01:56,560
Posteriormente en la sesión seis y siete se realizará una sesión de compartir información

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00:01:56,560 --> 00:02:00,160
que se realizará en la parte interactiva, se realizará trabajo cooperativo, se crearán

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00:02:00,160 --> 00:02:03,320
los grupos, se establecerán los roles y se compartirá la información que todos han

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00:02:03,320 --> 00:02:06,960
adquirido a través de la clínica Lápices al Centro.

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00:02:06,960 --> 00:02:11,160
Posteriormente en la sesión ocho a once realizarán una campaña en la que se tiene en cuenta

35
00:02:11,160 --> 00:02:14,960
el diseño universal de aprendizaje ya que se podrá presentarla a través de Canva con

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00:02:14,960 --> 00:02:19,880
una historia animal digital o un video teletrabalizado con Chrome.

37
00:02:19,880 --> 00:02:23,080
Posteriormente en la sesión doce a quince realizará la difusión, se presentará el

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00:02:23,080 --> 00:02:27,960
aula y el trabajo realizado, lo difundirá como una edad educativa a través de la revista

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00:02:27,960 --> 00:02:31,960
del centro de la radio y también con carteles realizados en Canva y también en videos en

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00:02:31,960 --> 00:02:34,040
la Medioteca de Educamadrid.

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00:02:34,040 --> 00:02:37,240
Y por último se realizará una evaluación de la última fase a través de la rutina

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00:02:37,240 --> 00:02:41,360
que dejamos por terminar, la entrega del portfolio, la evaluación de tareas de Classroom, autoregulación

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00:02:41,360 --> 00:02:45,000
y covaluación con Google Forms, se valora la práctica docente y también el diario

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00:02:45,000 --> 00:02:46,000
de aprendizaje.

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00:02:46,000 --> 00:02:46,500
Muchas gracias.

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00:02:49,880 --> 00:02:53,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org