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He creado este LSM en formato presentación con la herramienta Canva para desarrollar un contenido ordenado y de impacto, atractivo, cautivador, al mismo tiempo que conciso y didáctico.

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Los criterios de diseño se incluyen el propósito, el desarrollo del tema, la elegibilidad, los elementos multimedia, el nivel de enseñanza, el tipo de alumnado, etc.

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He elegido una estructura de diseño que respecta a la complejidad del tema y que es el texto argumentativo, elaborada para alumnos de nivel C2 o de estudiante italiano de la Escuela Oficial de Quiromaz.

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En el diseño de la actividad se han tenido también en cuenta las pautas para garantizar una respuesta inclusiva en el aula y para ello también se hará un pequeño trabajo colaborativo de reflexión, de puesta en común y de preguntas.

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Después de la presentación, el LSM queda a disposición del alumnado en el espacio del aula virtual de EducaMadrid para sucesivas consultas y forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha previsto. Se habla de nueva literatura y se explica el texto argumentativo.

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Teniendo presente la curva de atención, he colocado al principio y al final de la presentación las partes más importantes y al final he colocado unas tablas contrastivas que siempre piden los alumnos.

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He respetado también las tres partes que son introducción, cuerpo y conclusión. En todo momento se tienen presentes los elementos de accesibilidad para estudiantes con necesidades educativas.

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De hecho, los textos proporcionados son con una fuente amplia en Tahoma, la alineación es a la izquierda, el interlineado 1,5 y además este documento se descargará en PDF y se le mandará a los alumnos en formado PDF en el aula virtual para que ellos puedan consultarlo más tranquilamente.

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Muchas gracias.

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CC por Antarctica Films Argentina