1 00:00:00,000 --> 00:00:04,880 Mi nombre es María Mercedes Cruzmoya y presento a continuación la etiqueta, la 2 00:00:04,880 --> 00:00:09,000 infografía de las etiquetas que trabajo en mi aula. La etiqueta digital es un 3 00:00:09,000 --> 00:00:12,040 código de conducta que adoptan los usuarios que interaccionan en la red. 4 00:00:12,040 --> 00:00:15,680 Son un conjunto de reglas que regulan el comportamiento que deben tener los 5 00:00:15,680 --> 00:00:20,600 usuarios en la red para garantizar así una navegación divertida, agradable y 6 00:00:20,600 --> 00:00:24,920 lejos de problemas. Estas normas no son cerradas sin acuerdos adoptados por un 7 00:00:24,920 --> 00:00:29,000 grupo de personas. En este caso estos acuerdos los hemos adoptado nosotros en 8 00:00:29,000 --> 00:00:32,960 el aula, en nuestra asamblea, igual que adoptamos las normas de convivencia que 9 00:00:32,960 --> 00:00:37,520 se rigen en nuestro aula, igual lo hacemos en el espacio virtual. No son por lo 10 00:00:37,520 --> 00:00:41,400 tanto leyes impuestas sino autoimpuestas por nuestro grupo y flexibles 11 00:00:41,400 --> 00:00:45,400 adaptándonos a las circunstancias, herramientas y contenidos que en ese 12 00:00:45,400 --> 00:00:49,080 momento utilizaban en la red. Las normas de propuesta de mi etiqueta que 13 00:00:49,080 --> 00:00:54,120 trabajamos en clase son pues que eviten escribir en mayúsculas, que no griten y 14 00:00:54,120 --> 00:00:58,880 se les explica que recuerda que escribir en mayúsculas puede ser pues que se 15 00:00:59,280 --> 00:01:04,240 interprete como que estás gritando, por lo tanto se puede interpretar como un 16 00:01:04,240 --> 00:01:08,760 grito. La segunda etiqueta que hemos trabajado es cuidar la ortografía y la 17 00:01:08,760 --> 00:01:12,560 gramática. Esto va muy enfocado a cuando los padres tienen que escribir en el 18 00:01:12,560 --> 00:01:17,240 foro del aula virtual o envían un correo en Educamadrid, por lo tanto lo trabajo con 19 00:01:17,240 --> 00:01:21,800 mis alumnos y con sus papás porque mis alumnos tienen cuatro años, por lo tanto 20 00:01:21,800 --> 00:01:26,360 necesitan la ayuda de la familia. Se les explica que escribir bien dice 21 00:01:26,360 --> 00:01:31,440 mucho de ti, revisa todo lo que escribes antes de enviar, antes de publicar pues 22 00:01:31,440 --> 00:01:37,040 que lo revisen. Otra etiqueta que trabajamos es que sean respetuosos y 23 00:01:37,040 --> 00:01:43,080 utilicen palabras amables, por eso hay que dirigirse a los demás con respeto. 24 00:01:43,080 --> 00:01:48,760 Se les explica igual que tenemos palabras mágicas en el aula como 25 00:01:48,760 --> 00:01:53,920 norma de convivencia pues igual en el ámbito digital. El hola, gracias, perdón 26 00:01:53,920 --> 00:01:59,200 son las palabras con mucha magia, que son nuestras palabras mágicas. La cuarta 27 00:01:59,200 --> 00:02:03,960 etiqueta que trabajo es inicia y no olvides cerrar tu sesión, respeta la 28 00:02:03,960 --> 00:02:09,160 privacidad e intimidad y esto lo que hacemos es que se facilite a los demás 29 00:02:09,160 --> 00:02:15,120 respecto de la privacidad y la intimidad. Esto lo trabajamos mucho 30 00:02:15,120 --> 00:02:20,200 en el rincón del ordenador cuando inician y cierran sesión para trabajar 31 00:02:21,200 --> 00:02:28,840 y jugar con el Smile at Len, que es nuestra aula virtual en clase. Además 32 00:02:28,840 --> 00:02:32,920 otra de las etiquetas que trabajamos es que pidan permiso antes de etiquetar 33 00:02:32,920 --> 00:02:37,320 fotografías subidas por otras personas, no pueden publicar fotos o vídeos en los 34 00:02:37,320 --> 00:02:42,120 que salgan otras personas sin tener su permiso como regla general y aquí lo 35 00:02:42,120 --> 00:02:47,240 especifico, no subes etiquetes a alguien que no quiere en tus fotos, no puedes 36 00:02:47,240 --> 00:02:51,040 publicar fotos o vídeos en las que salgan otras personas sin tener su 37 00:02:51,040 --> 00:02:55,280 permiso como regla general. Estas normas están presentes en mi aula virtual y en 38 00:02:55,280 --> 00:02:59,440 los contenidos digitales que creo, además está adaptada a mis alumnos de cuatro 39 00:02:59,440 --> 00:03:03,280 años, de la etapa de educación infantil. Estas etiquetas se trabajan y recuerdan 40 00:03:03,280 --> 00:03:07,120 siempre en la asamblea antes de irnos al desdoble de informática, en el rincón del 41 00:03:07,120 --> 00:03:11,040 ordenador, recordando cuáles son y de forma visual están impresas en la 42 00:03:11,040 --> 00:03:15,840 infografía, en esta infografía en el coche de nuestro rincón del 43 00:03:15,840 --> 00:03:20,560 ordenador. Como ejemplo, además de la presencia de una etiqueta la tengo en el 44 00:03:20,560 --> 00:03:24,520 aula virtual de Ducamadrid para que lo trabajen junto con los padres cuando 45 00:03:24,520 --> 00:03:28,240 éstos intervienen en el foro, envían correos en uno de los contenidos digitales 46 00:03:28,240 --> 00:03:34,520 creados. En el aula virtual se muestra un código QR para que los 47 00:03:34,520 --> 00:03:39,200 padres de mis alumnos puedan acceder en cualquier momento a esta infografía 48 00:03:39,200 --> 00:03:43,600 recordando las etiquetas, además también las incorporo en algún contenido digital 49 00:03:43,640 --> 00:03:52,600 como cuando elabore un cuento o comparto en el YouTube algún vídeo de cuenta 50 00:03:52,600 --> 00:03:57,600 cuento para que trabajen en casa. 51 00:03:57,840 --> 00:04:04,080 Además es muy importante que estas etiquetas no solamente se trabajan a 52 00:04:04,080 --> 00:04:08,040 través de esas plataformas sino en mi aula 53 00:04:08,040 --> 00:04:12,960 trabajamos, bueno los niños tienen una cámara digital que ayuda a que hagan 54 00:04:12,960 --> 00:04:18,360 fotografías en los distintos rincones en los que trabajan y se consiguen, tienen 55 00:04:18,360 --> 00:04:23,760 que conseguir retos y misiones, esas fotografías deben de preguntar si 56 00:04:23,760 --> 00:04:30,160 quiere aparecer en la fotografía el alumno al que fotografíe. Con ello lo 57 00:04:30,160 --> 00:04:35,600 que hacemos a final de la semana o al final de la quincena respondiendo a las 58 00:04:35,600 --> 00:04:40,280 misiones que tenemos es presentarlo a través de un catcud, elabora un catcud 59 00:04:40,280 --> 00:04:43,720 con las fotografías de los niños realizando diversas actividades en los 60 00:04:43,720 --> 00:04:49,400 rincones y al elaborar este se pregunta si quieren aparecer en las fotografías 61 00:04:49,400 --> 00:04:54,480 es otra forma que trabajo las etiquetas y sin más pues por finalizada la 62 00:04:54,480 --> 00:04:58,880 presentación de mi infografía. Muchísimas gracias.