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Como sistema de gestión de aprendizaje en el aula virtual me voy a meter en el antiguo centro, el CEPA Agustina de Aragón, porque estamos a 14 de septiembre y entonces me voy a basar en las que tenía el año pasado donde podemos ver alumnos matriculados.

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Este año estoy en el CEPA Villaverde, pero todavía no hemos empezado las clases, porque empezamos ahora esta semana.

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Entonces, aquí en el directorio del CEPA Agustina de Aragón, si entramos en el nivel 2 de secundaria, vemos una clase que tenía de refuerzo,

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refuerzo de mañana, nivel 2, Judith, y entonces entramos con mi usuario, Judith.Casas,

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y entonces aquí vemos que tenía una serie de recursos para atender a la diversidad.

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Tengo muchos vídeos colgados de acuerdo a lo que me iban pidiendo en las clases de refuerzo

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que teníamos con alumnos que tenía de presencial, me preguntaban dudas,

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Y entonces, pues bueno, yo se las iba poniendo aquí en el aula virtual. Luego de las clases que tenía el año pasado, tenía una de científico tecnológico del 2C, otra del 2D y aquí tenemos un grupo de semi, que es este,

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que es una especialidad que es un híbrido entre el presencial y distancia dentro de la educación de adultos.

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Entonces, pues bueno, utilicé mucho el aula virtual porque ya tienen la mitad de horas lectivas

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y entonces necesitaba muchos recursos online.

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Aquí vamos a poner el modo claro y vemos cómo tengo estructurada mi asignatura

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es el ámbito científico-tecnológico, que está compuesto por dos módulos, matemáticas

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y tecnología, y entonces aquí lo tengo ordenado por los diferentes temas. Aquí podemos ver

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las participantes que tenemos en el curso, el sistema de evaluación, también lo podemos

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ver aquí, donde aparecen con notas de cuestionario, vemos huecos porque en educación de adultos

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pues muchas veces abandonan por motivos laborales y dejan el curso.

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Entonces, por ejemplo, aquí exponíamos los números reales,

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pues nos encontramos con cuestionarios que los utilizaba de autoevaluación

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para que ellos lo pudieran hacer todas las veces que quisieran

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Y así van practicando, van viendo los fallos hasta que conseguían sacar un 10

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Tengo muchos cuestionarios de ese tipo, aquí posibles preguntas del examen

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Utilicé mucho las actividades de Aula Planeta como un recurso que podías añadir en tu propia aula virtual

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Entonces, estas le servían para ir practicando cosas mediante unidades enteras y luego muchas de autoevaluación

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Lo que más le gustaba era lo de los cuestionarios, de ir haciéndolos poco a poco para ir viendo los fallos que tenían

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También los utilicé como medio para examinar, como en este tema de tecnología, trabajo por cuenta ajena, que lo que tenemos aquí es, aparte de Kahoot, que también lo he usado como una actividad de motivación,

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Cuestionarios para practicar, donde podían hacerlo todas las veces que quisieran

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Entonces les sirve de ayuda para ir practicando cuestiones que posteriormente se iban a poner en un examen

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Entonces, luego el día del examen ya se les citaba a una hora concreta con un tiempo limitado para la realización de ese examen

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Veían la nota y resulta bastante motivador esa forma de evaluar, realmente les gustaba mucho.

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Entonces, pues bueno, el aula virtual me permite mucho atender la diversidad,

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atender muchos recursos colgados para el estudio y bueno, pues he trabajado mucho con ello.