1
00:00:06,769 --> 00:00:20,489
Bueno, voy a presentar la infografía que he creado para presentar a los alumnos al comienzo de la ESO.

2
00:00:20,570 --> 00:00:31,050
Yo soy profesor de francés, por lo tanto he creado una infografía simplemente para mostrarles la manera en la que se va a evaluar la asignatura a lo largo del curso,

3
00:00:31,050 --> 00:00:34,210
que luego es una información que a ellos les viene bastante bien

4
00:00:34,210 --> 00:00:37,429
y voy a cerrar esto para que se pueda ver mejor

5
00:00:37,429 --> 00:00:39,350
y esto lo voy a aumentar un poquito

6
00:00:39,350 --> 00:00:42,750
entonces, bueno, pues he creado una infografía

7
00:00:42,750 --> 00:00:50,490
en la que, bueno, tengo aquí un poco la asignatura

8
00:00:50,490 --> 00:00:53,829
tengo aquí alguna animación con un vídeo, por ejemplo

9
00:00:53,829 --> 00:00:56,130
voy a poner, si aquí hay una bandera

10
00:00:56,130 --> 00:00:59,030
he puesto alguna imagen también un poco divertida, ¿no?

11
00:00:59,030 --> 00:01:00,770
bandera, he puesto también un fondo

12
00:01:00,770 --> 00:01:02,509
de aratuicel

13
00:01:02,509 --> 00:01:04,890
aquí también he puesto una flecha

14
00:01:04,890 --> 00:01:06,849
en la que también aparecería

15
00:01:06,849 --> 00:01:07,810
el código de Classroom

16
00:01:07,810 --> 00:01:09,629
que tendrían que introducir para

17
00:01:09,629 --> 00:01:12,590
la sede alta en Classroom

18
00:01:12,590 --> 00:01:14,829
ya en el principio de curso y luego pues he puesto

19
00:01:14,829 --> 00:01:16,870
tres puntos en los que aparecen

20
00:01:16,870 --> 00:01:18,530
los porcentajes, aquí con una

21
00:01:18,530 --> 00:01:20,870
pequeña estrellita debajo y una

22
00:01:20,870 --> 00:01:22,569
breve explicación de cómo se va

23
00:01:22,569 --> 00:01:24,670
cómo van a funcionar los exámenes

24
00:01:24,670 --> 00:01:26,689
trabajo que tienen que presentar también

25
00:01:26,689 --> 00:01:28,049
por la evaluación que contando

26
00:01:28,049 --> 00:01:30,189
un 10%, aquí aparece

27
00:01:30,189 --> 00:01:32,090
en esta estrellita, y

28
00:01:32,090 --> 00:01:33,769
por último, pues el trabajo de clase, ¿no?

29
00:01:33,769 --> 00:01:36,489
que son los ejercicios que realizarían

30
00:01:36,489 --> 00:01:37,969
en el aula, ¿no? en el calle

31
00:01:37,969 --> 00:01:40,150
de Soxís, y que, bueno,

32
00:01:40,209 --> 00:01:41,670
contaría en este caso de integración.

33
00:01:41,870 --> 00:01:43,730
De esta manera ellos esta información, pues

34
00:01:43,730 --> 00:01:45,629
pueden contar con ella

35
00:01:45,629 --> 00:01:48,329
tanto porque se la presentaré a ellos

36
00:01:48,329 --> 00:01:50,329
directamente, como colgada

37
00:01:50,329 --> 00:01:52,150
en Classroom también estará esto durante

38
00:01:52,150 --> 00:01:54,189
todo el curso, y bueno,

39
00:01:54,310 --> 00:01:56,209
pues también se puede colgar en la plataforma

40
00:01:56,209 --> 00:01:57,870
que ellos tienen acceso a

41
00:01:57,870 --> 00:02:00,890
a los contenidos

42
00:02:00,890 --> 00:02:02,370
o la plataforma

43
00:02:02,370 --> 00:02:04,310
que tenemos para comunicarnos con los padres

44
00:02:04,310 --> 00:02:07,069
también se podría colgar en la web del colegio

45
00:02:07,069 --> 00:02:08,770
o simplemente si se imprime

46
00:02:08,770 --> 00:02:10,849
pues físicamente podría estar colgada en el tablero

47
00:02:10,849 --> 00:02:12,909
de anuncios que los chicos

48
00:02:12,909 --> 00:02:14,830
tienen, así que nada más

49
00:02:14,830 --> 00:02:16,449
esto es un poco el trabajo de

50
00:02:16,449 --> 00:02:18,810
la infografía que he podido

51
00:02:18,810 --> 00:02:20,370
organizar