1
00:00:00,000 --> 00:00:10,240
En la segunda actividad, en la tarea número 4, lo que tenemos son tres diferentes actividades.

2
00:00:10,980 --> 00:00:19,800
La primera es la que he puesto aquí titulada como Ea quensetas passen de verb in diarísticae form.

3
00:00:20,500 --> 00:00:27,140
Y como ven, son unos huecos, ¿verdad? Y entre paréntesis vemos para elegir entre dos verbos.

4
00:00:27,140 --> 00:00:33,600
siempre la estructura verbal es necesaria también en todo orden sintáctico.

5
00:00:34,060 --> 00:00:40,420
Y aquí iríamos seleccionando de las palabras que tenemos a la derecha la que va a correctar en cada hueco.

6
00:00:40,899 --> 00:00:45,920
Pues por ejemplo aquí que tenemos entre müssen y können, tenemos du und fünf u ein Kommen,

7
00:00:46,519 --> 00:00:56,400
podría ser elegir un verbo en segunda persona que sería el kannst, pues lo arrastraríamos, pincharíamos y arrastraríamos hasta aquí.

8
00:00:56,399 --> 00:01:07,179
Vamos seleccionando cada uno de ellos. Una vez que lo completen le daríamos a comprobar y verificaríamos que está correcto. Es una forma de repasar estas formas verbales.

9
00:01:07,180 --> 00:01:23,060
La segunda actividad que propongo, pues es, de nuevo con los otros modales, en este caso müssen, sería poner el que corresponde.

10
00:01:23,060 --> 00:01:31,880
Ya no hay opciones a poner, sino que es el mismo verbo müssen, dice, agensen müssen in der richtigen Form, conjugado en la forma que debiera ser.

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00:01:31,879 --> 00:01:52,299
Pues en este caso, si estamos viendo was macht ihr heute nachmittag? ¿Qué hacéis vosotros hoy por la tarde? Respondemos via y tenemos que decirlo a la persona de via, primera persona de plural, pues escribiríamos müssen, physik, machen. Tenemos que hacer física. Y así serían completando todos los huecos, pero sabiendo uno conjugar ya el verbo.

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00:01:52,299 --> 00:02:16,780
Y la tercera actividad propuesta sería la super salat, vamos aquí aparece, en la que es un poquito de trabajo de vocabulario que siempre es muy necesario, pues elegimos aquí las palabras que queremos que los alumnos tengan más presentes,

13
00:02:16,780 --> 00:02:45,979
En este caso he elegido palabras de alimentos y vamos seleccionándolo, pues por ejemplo, la primera que se ve aquí es la de quese, quese, pues al seleccionar lo quese, a ver si lo seleccionamos correctamente ahora, pues ha de marcarse aquí, según los fuéramos encontrando, se irían marcando, bueno, pues así hasta tenerlas todas, eso del área número 4.

14
00:02:47,699 --> 00:02:55,960
Intentamos abrir el área número 5 y aquí tenemos el espacio de actividades.

15
00:02:56,800 --> 00:03:05,620
El espacio de actividades, bueno, las de inicio, que es la presentación que los alumnos ven las normas que tienen que hacer.

16
00:03:09,819 --> 00:03:14,860
Vamos a ver, en la número 1 ya comenzaríamos con lo que hemos preparado nosotros,

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00:03:14,860 --> 00:03:25,000
que sería un primer vídeo de un nivel sencillo en la que se recuerda cómo era el uso de las oraciones de Weill

18
00:03:25,000 --> 00:03:35,580
y que son las que responden a Vagum, entonces es bastante sencillo como he dicho antes

19
00:03:35,580 --> 00:03:42,120
y simplemente pues comienza con las estructuras básicas de una forma muy amena

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00:03:42,120 --> 00:03:48,740
Lo adelantamos un poquito, Bernada, un momentito y pasaríamos al siguiente.

21
00:03:55,159 --> 00:04:01,759
Bueno, pues como se ve, empieza muy, muy, muy, muy tranquilamente a un nivel bajito que todos puedan seguir.

22
00:04:02,620 --> 00:04:04,659
Vale, la siguiente actividad.

23
00:04:07,460 --> 00:04:08,480
Vamos a ver.

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00:04:08,480 --> 00:04:15,540
Bien, pues aquí cuando se muestre va a consistir en un juego

25
00:04:15,540 --> 00:04:17,560
Que a ver si se carga prontito

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00:04:17,560 --> 00:04:19,180
Y podemos verlo

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00:04:19,180 --> 00:04:22,740
Vale, y va a ser con este tipo de frases

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00:04:22,740 --> 00:04:24,540
De Ben y de Val

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00:04:24,540 --> 00:04:27,000
Unas veces deben hacer la oración principal

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00:04:27,000 --> 00:04:28,319
Otras la subordinada

31
00:04:28,319 --> 00:04:30,620
Es un poco libre, pero bueno

32
00:04:30,620 --> 00:04:33,980
Para eso tendríamos que estar también los profesores pendientes

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00:04:33,980 --> 00:04:35,220
Y ayudándoles un poquito

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00:04:35,220 --> 00:04:54,960
Vale, pues simplemente vamos eligiendo y si comenzamos por el número 1 nos va a salir una oración en el 1 que tenemos que completar, en este caso hay que poner la subordinada, pues perdón, tenemos la subordinada, debemos poner la principal, pues yo diría

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00:04:54,959 --> 00:05:08,139
Ich mache eine Party, y ya podríamos continuar, wenn ich Geburtstag habe, o si cayéramos en la 4, por ejemplo, en la que caigamos, pues saldrá una frase y en la 4 nos dice, nos da la subordinada,

36
00:05:08,219 --> 00:05:14,000
y dice, wenn ich abends zum Sport gehe, pues por ejemplo puede decir, treffe ich meine Freunde, y así con todas.

37
00:05:14,259 --> 00:05:22,439
Y vamos practicando pues una serie de subordinadas, entre ellas las que estamos trabajando en este momento. Es una forma lúdica de practicarlo.

38
00:05:22,439 --> 00:05:28,860
Vale, después de la 2 iríamos a la tarea 3

39
00:05:28,860 --> 00:05:36,579
En la tarea 3 tenemos para practicar nuestras conjunciones, desventas, un file

40
00:05:36,579 --> 00:05:46,800
Y para esto pues he cogido este ejercicio que me ha parecido que era muy completo

41
00:05:46,800 --> 00:05:56,939
Pues, por ejemplo, vale, esércate ya que hay que escribirlo, ya habría que decir, pues en este caso,

42
00:05:56,939 --> 00:06:24,939
Al final nos diría si lo tenemos todo correcto o si por lo contrario tenemos que repetir algo.

43
00:06:24,939 --> 00:06:34,300
En esta tarea se trata de escribirlo nosotros y debemos usar la información que tenemos entre paréntesis, no es libre, es usando lo que tenemos.

44
00:06:38,680 --> 00:06:51,720
Bien, ahora después de la tarea 3, para alumnos que tengan, hayan tenido dificultades en la tarea 3 o que generalmente requieran un poquito más de ayuda, pues tenemos el repostaje.

45
00:06:51,720 --> 00:07:00,000
En el repostaje vamos a encontrar un vídeo que es más sencillo, que nos explica todo como desde un comienzo.

46
00:07:00,280 --> 00:07:02,320
Vamos a ver si se va cargando que lo podamos ver.

47
00:07:03,320 --> 00:07:14,500
Nos da un poquito de repaso de las estructuras básicas y también nos permite ir haciendo las subordinadas, con lo cual es muy adecuado.

48
00:07:14,500 --> 00:07:23,899
con lo cual se trabaja desde la principal hasta la subordinada

49
00:07:23,899 --> 00:07:26,060
y los ejemplos son muy claros

50
00:07:26,060 --> 00:07:30,120
es conveniente tanto para el alumno que se ha podido quedar un poquito atrás

51
00:07:30,120 --> 00:07:33,560
como para todos en un momento dado repasarlo todo

52
00:07:33,560 --> 00:07:36,680
es bueno que se los ofrezca también a todos los demás

53
00:07:36,680 --> 00:07:40,920
para que ellos puedan afianzar alguna cosa que les haya podido quedar en duda

54
00:07:40,920 --> 00:07:46,819
Tras el repostaje pasamos a la tarea número 4

55
00:07:46,819 --> 00:07:54,040
En la tarea número 4 va a ser un vídeo de más nivel

56
00:07:54,040 --> 00:07:59,879
Este vídeo es mucho más completo, se fija también en la fonética

57
00:07:59,879 --> 00:08:07,720
y aparte da explicaciones un poquito más amplias de todo lo que generalmente debemos saber hacer

58
00:08:07,720 --> 00:08:13,020
es de la extensión más larga

59
00:08:13,020 --> 00:08:16,960
y bueno, son ejemplos que tienen un poquito más de complejidad

60
00:08:16,960 --> 00:08:24,000
bien, y después ya llegaríamos a nuestra meta

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00:08:24,000 --> 00:08:31,860
en la meta lo que he propuesto es un tipo de quizzes

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00:08:31,860 --> 00:08:34,759
en el que tenemos que ir seleccionando

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00:08:34,759 --> 00:08:51,600
Vamos a ver si se ve la respuesta. ¿Qué es la correcta? Pues, por ejemplo, dice, ich möchte ins Restaurant gehen. Y tenemos o weil o das. Diríamos, weil sería la correcta. Weil ich Hunger habe. Y lo seleccionaríamos el weil.

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00:08:51,600 --> 00:09:07,000
O en la siguiente, die Kinder spielen Fußball. Y tenemos das o wenn. Sería en este caso wenn sie Zeit haben. Y así con todos. Iríamos marcándolo y al final los podríamos autocorregir.

65
00:09:07,740 --> 00:09:24,379
Bueno, pues estas son mis propuestas para practicar las subordinadas en cuarto de la ESO, que las principales son estas, las que deben llevar bien, bien, bien preparadas para ese examen de A2 de certificado que generalmente realizan en el Goethe Institut de Madrid.

66
00:09:25,120 --> 00:09:27,879
Buenas noches, esto es todo lo que les puedo decir.