1
00:00:00,000 --> 00:00:16,960
En este vídeo que os presento a continuación, explico una situación de aprendizaje para

2
00:00:16,960 --> 00:00:23,400
tercer ciclo de educación primaria, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, donde

3
00:00:23,400 --> 00:00:29,720
el alumnado deberá debatir, dar opiniones y respetar las del compañero, distribuir

4
00:00:29,720 --> 00:00:33,900
diferentes roles, llegar a acuerdos, etc.

5
00:00:33,900 --> 00:00:39,360
Está dentro del área de educación física y su aplicación didáctica se realizará

6
00:00:39,360 --> 00:00:40,360
de la siguiente forma.

7
00:00:40,360 --> 00:00:47,360
Tendrá una duración aproximada de 4 sesiones, de 1 hora cada una de ellas, y en las que

8
00:00:47,360 --> 00:00:52,360
el producto final será la realización de un vídeo corto en el que se explicará la

9
00:00:52,360 --> 00:00:57,040
importancia del ejercicio físico para la mejora de la salud.

10
00:00:57,040 --> 00:01:02,480
En él se incluirán subtítulos para la mejor comprensión del mismo y para facilitar su

11
00:01:02,480 --> 00:01:06,640
comprensión.

12
00:01:06,640 --> 00:01:12,200
Utilizaremos diferentes áreas y espacios del colegio, como es el gimnasio, el salón

13
00:01:12,200 --> 00:01:17,040
de actos o el propio aula de referencia donde realizaremos la mayoría de las sesiones.

14
00:01:17,600 --> 00:01:23,320
En una primera fase se realizará una rutina de pensamiento, veo, pienso y me pregunto,

15
00:01:23,320 --> 00:01:26,960
para poner las bases fundamentales del trabajo a realizar.

16
00:01:26,960 --> 00:01:32,040
Realizaremos un debate por pequeños grupos y en un gran grupo por medio de la aplicación

17
00:01:32,040 --> 00:01:33,040
Cahoot.

18
00:01:33,040 --> 00:01:39,280
En una segunda fase, cada equipo realizará un cuaderno en Google Sheets para ir anotando

19
00:01:39,280 --> 00:01:43,300
todas las anotaciones y todas las ideas que van surgiendo.

20
00:01:43,540 --> 00:01:49,300
Este trabajo se realizará con los Chromebook dentro del aula.

21
00:01:49,300 --> 00:01:55,140
En una tercera fase, ya la fase de elaboración y evaluación, en la que el alumnado realizará

22
00:01:55,140 --> 00:02:01,220
propiamente el vídeo, un vídeo corto realizado con Tontastic con la inserción de subtítulos

23
00:02:01,220 --> 00:02:07,020
de la medioteca y una evaluación por medio de una rúbrica en la que el alumnado verá

24
00:02:07,020 --> 00:02:11,700
reflejado su esfuerzo, su trabajo, así como el de los compañeros.