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00:00:04,269 --> 00:00:12,890
Hola a todos, este es el tutorial para ayudaros con Raíces para el seguimiento del alumnado y para la comunicación con las familias.

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00:00:13,330 --> 00:00:18,429
Lo primero que tenéis que hacer al entrar en Raíces es la carga de los grupos.

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00:00:19,670 --> 00:00:29,929
¿Cómo hacerlo? Entráis en alumnado, alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas y grupos de alumnos.

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00:00:29,929 --> 00:00:38,229
Una vez aquí, os saldrá un mensaje como este y lo que tenéis que hacer es clicar en el disquete

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00:00:38,229 --> 00:00:43,390
y una vez hecho esto, os aparecerá esto.

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00:00:44,450 --> 00:00:44,950
Muy bien.

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00:00:45,630 --> 00:00:50,289
Ahora, para hacer el seguimiento, vamos a Mis alumnos y alumnas,

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00:00:50,289 --> 00:00:56,630
elegimos el grupo que nos interese

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00:00:56,630 --> 00:01:00,469
y con el botón izquierdo del ratón

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00:01:00,469 --> 00:01:04,549
clicamos y nos aparecen todas estas opciones.

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00:01:05,890 --> 00:01:10,569
Tenemos la ficha del alumno con la dirección,

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00:01:11,909 --> 00:01:13,329
teléfonos,

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00:01:14,870 --> 00:01:18,409
podemos ver también los datos de contacto del tutor,

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00:01:18,409 --> 00:01:26,129
el horario de clase, las faltas de asistencia y los que más nos parecen interesantes son

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00:01:26,129 --> 00:01:32,609
las actividades evaluables, las visitas programadas y mis observaciones, que a lo mejor serán

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00:01:32,609 --> 00:01:40,340
las que más utilizaremos a diario. Actividades evaluables, pues elegimos la evaluación en

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00:01:40,340 --> 00:01:48,819
la que queremos comunicarla o ponerla en nuestra agenda y podemos crear una nueva clicando

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00:01:48,819 --> 00:01:57,420
en este botón. Una vez aquí, pues elegís el tipo de actividad. La categoría, pues

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00:01:57,420 --> 00:02:05,060
tenéis ítems evaluables que pueden ser, pues, desde deberes, tareas, podéis elegir

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00:02:05,060 --> 00:02:14,139
también controles. Descripción, pues voy a poner un writing test de la unidad 4. Tenéis

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00:02:14,139 --> 00:02:23,550
que también poner una descripción corta de la actividad, podéis especificar un poco

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00:02:23,550 --> 00:02:30,229
más en qué consiste y la calificación, si es simplemente un check en caso de que sea

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00:02:30,229 --> 00:02:35,650
por ejemplo de vías o tareas o si tiene una calificación. Al hacer un examen pues yo

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00:02:35,650 --> 00:02:46,710
voy a utilizar un sistema de calificación que será cerrado. Planificación, elegimos

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00:02:46,710 --> 00:03:03,460
la fecha del examen, que será el 16 con hora de inicio y de fin. Aquí es donde nos puede

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00:03:03,460 --> 00:03:11,599
resultar bastante interesante esta herramienta. Comunicaciones y avisos. Podemos mostrar y

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00:03:11,599 --> 00:03:16,740
comunicar a las familias este examen. Esto es muy interesante de cara a primero y segundo

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00:03:16,740 --> 00:03:24,219
la ESO porque así los padres los controlan un poco más a los chicos. Podemos publicar,

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00:03:24,500 --> 00:03:32,340
incluir el evento en la agenda de los familiares, en mi agenda o en ambas. Yo suelo elegir ambas

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00:03:32,340 --> 00:03:41,960
y podemos elegir también solo la fecha de inicio, de final o ambas. Alumnado destinatario,

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00:03:41,960 --> 00:03:49,979
Pues aquí podéis elegir el alumnado. Suelen ser todos, ¿no? Hacer un examen y le dais a grabar.

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00:03:52,189 --> 00:03:56,250
Yo no lo voy a grabar ahora mismo porque no tengo examen.

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00:03:56,810 --> 00:04:11,669
Una vez tengamos grabada la actividad evaluable y cuando pegamos las notas, elegimos la evaluación en la pantalla de actividades evaluables y le damos a refrescar.

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00:04:11,669 --> 00:04:26,250
Una vez aquí ya podemos calificar, podemos ver el detalle de la actividad, clonarla por si nos interesa clonarla para otra evaluación posterior y calificarla.

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00:04:26,250 --> 00:04:44,129
Una vez se haya calificado una actividad ya no se puede eliminar. Entonces yo a la hora de calificarla pues puedo elegir caritas, la actitud, puedo poner un comentario y a posteriori pues poner la nota.

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00:04:44,129 --> 00:04:53,709
Y aquí podemos ver el resumen de todos los alumnos, las notas que han tenido.

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00:04:53,930 --> 00:05:06,829
Aquí podéis ver el resumen de faltas, la actitud, el número de actitud positiva o negativa que tengan y las distintas notas que nos aparezcan.

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00:05:08,350 --> 00:05:13,509
Y aquí, si os dais cuenta, aquí aparecen las notas de la primera edad.

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00:05:13,509 --> 00:05:18,699
Esto con relación a las actividades evaluables.

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00:05:18,879 --> 00:05:30,959
Visitas programadas. Las visitas programadas son más bien las tutorías o si queréis tener una unión con los padres y queréis citarlos.

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00:05:31,720 --> 00:05:40,740
Pues yo he hecho un par de pruebas, elegís el alumno al que tenéis que comunicaros con los padres

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00:05:40,740 --> 00:05:49,139
y para crear una nueva, de nuevo, tenéis que clicar en la hoja con el signo más.

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00:05:50,620 --> 00:05:55,160
Aquí elegís un día y la hora de la visita.

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00:05:58,189 --> 00:06:00,069
Me gustaría...

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00:06:15,209 --> 00:06:16,769
Y ya le dais a grabar.

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00:06:17,089 --> 00:06:23,829
Y aquí el padre os diría que sí, os contestaría a través del correo electrónico,

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00:06:24,069 --> 00:06:27,350
más bien a través del alumno, y confirmaría la cita.

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00:06:27,350 --> 00:06:33,189
Pero es una forma de citarlos bastante rápida y eficaz.

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00:06:35,000 --> 00:06:46,629
La otra función de que os quería hablar y que parece también bastante interesante son mis observaciones.

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00:06:47,209 --> 00:06:55,050
Mis observaciones que son, esto funciona un poco como el WAF que teníamos hace tiempo.

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00:06:55,050 --> 00:07:01,189
Y aquí podéis incluir varias observaciones, podéis incluir dos.

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00:07:01,670 --> 00:07:07,550
¿Queréis enviar una a los padres? Pues no trajo deberes.

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00:07:08,750 --> 00:07:13,970
Podéis publicar a los tutores legales o podéis compartir.

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00:07:15,069 --> 00:07:24,250
Aquí una vez más podéis elegir las dos opciones o imaginaos que queréis mandar un mensaje a los padres y otra a la junta.

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00:07:24,250 --> 00:07:38,259
Pues a Lucía, por ejemplo, Lucía sigue comportándose mal en clase.

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00:07:39,279 --> 00:07:48,360
Por si queréis compartir con la junta de evaluación para que sepan que Lucía no mantiene un comportamiento adecuado.

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00:07:49,060 --> 00:07:52,569
Y aquí seleccionaríais compartir.

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00:07:52,569 --> 00:07:55,069
Y para finalizar, aplicar.

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00:07:55,069 --> 00:08:13,660
Para que se grabe y se envíe el mensaje a los padres. Aquí podéis elegir distintos alumnos al que creáis que tenéis que enviar una observación. También es válido para observaciones positivas.

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00:08:13,660 --> 00:08:41,299
A Clara, sigue, también está bien, ¿no? Algún mensaje positivo. Muy bien, esto con relación a las actividades evaluables, visitas programadas y mis observaciones.

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00:08:41,299 --> 00:09:00,500
Hay otra forma de comunicaros también con los padres que es a través de Roble. Para hacerlo ya tenéis que ir a utilidades, comunicaciones, avisos Roble, envíos email, notificaciones.

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00:09:00,500 --> 00:09:21,149
Aquí, como os comenté en la reunión, tenemos un pequeño problema. Depende de si los padres han decidido recibir avisos del sistema, las comunicaciones a través de SMS.

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00:09:21,149 --> 00:09:42,509
Tenéis la opción de correo electrónico que funciona como un email normal, pues ponéis el asunto, podéis adjuntar una documentación, por ejemplo, si es una actividad extraescolar y queréis informar a los padres, les podéis enviar por aquí la autorización para que la rellenen, para que sepan de qué va, objetivos de la misma actividad.

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00:09:42,509 --> 00:10:00,230
Y aquí podéis elegir a quién va dirigido, a algún alumno en concreto, o si queréis podéis también seleccionar a todos y ya se os envía a todos los padres de los alumnos.

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00:10:01,309 --> 00:10:12,309
Otra opción es a través de notificaciones Roble, pero aquí los padres ya tendrían que haberse suscrito a recibir estas notificaciones.

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00:10:12,509 --> 00:10:29,649
Si no se han suscrito y normalmente aparece un número menor de suscritos que de correos, aquí hay 50 y en el correo electrónico y si os dais cuenta en notificaciones pues solo 25 están suscritos.

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00:10:29,649 --> 00:10:53,590
Entonces es un poco el método o el sistema que queráis utilizar. Pero está muy bien también y es otra forma de comunicarnos con las familias. Y nada, ya sabéis que si tenéis alguna duda, algún problema con raíces, estamos disponibles en Jefatura para ayudaros y para lo que queráis. Gracias.