1
00:00:00,370 --> 00:00:05,230
A continuación voy a presentar uno de los contenidos digitales que he creado,

2
00:00:05,969 --> 00:00:13,710
que es la infografía que se encuentra alojada en mi LMS, que es Google Classroom.

3
00:00:14,849 --> 00:00:21,070
La infografía está creada para la asignatura de inglés para los alumnos de segundo de primaria.

4
00:00:22,190 --> 00:00:25,969
Se ubica siempre al inicio del Google Classroom,

5
00:00:25,969 --> 00:00:32,270
para, ya que se trata de la rutina diaria de inglés, poder trabajarla cada día

6
00:00:32,270 --> 00:00:38,670
y cuando el alumno necesite un repaso diario, pues tenga facilidad de acceso.

7
00:00:39,909 --> 00:00:47,710
Se comienza, se procura que sea muy visual, con un texto que destaque sobre el fondo

8
00:00:47,710 --> 00:00:53,409
utilizando un contraste adecuado de colores para facilitar también la lectura y el reconocimiento

9
00:00:53,409 --> 00:00:56,450
por parte de alumnos que puedan tener dificultades de visión.

10
00:00:57,210 --> 00:01:03,170
Asimismo, en cada uno de los apartados se incluyen tanto las imágenes como los textos

11
00:01:03,170 --> 00:01:10,269
para facilitar esa comprensión de contenidos.

12
00:01:11,909 --> 00:01:15,849
Comenzaríamos con una pregunta inicial sobre el tiempo que hace

13
00:01:15,849 --> 00:01:21,909
y, como he dicho, sería fácil de reconocer y comprender gracias a la asociación de imagen y texto.

14
00:01:21,909 --> 00:01:38,549
En segundo lugar trabajamos los sentimientos. Igualmente volvemos a añadir imagen y texto para facilitar su comprensión. En tercer lugar tendrían que ser capaces de ubicar el día en el que nos encontramos.

15
00:01:39,469 --> 00:01:48,890
Y por último trabajaríamos las estaciones donde igualmente se añade una relación de imagen con la estación correspondiente.

16
00:01:51,909 --> 00:01:58,390
Y esto sería todo sobre la infografía.