1
00:00:00,720 --> 00:00:02,520
Bueno, pues esta es mi aula virtual.

2
00:00:02,819 --> 00:00:06,379
Como se puede ver, se ha creado para sexto de primaria

3
00:00:06,379 --> 00:00:08,339
y la asignatura es inglés.

4
00:00:08,679 --> 00:00:12,720
Primero de todo, lo que me gustaría ver son las reglas en etiqueta

5
00:00:12,720 --> 00:00:14,140
que hemos creado.

6
00:00:15,880 --> 00:00:19,320
Vale, esto lo he hecho con Canva y es una infografía.

7
00:00:20,760 --> 00:00:22,960
Aquí están, todas las reglas están en inglés,

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00:00:23,079 --> 00:00:25,859
porque como acabo de decir, la asignatura es inglés.

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00:00:25,859 --> 00:00:38,280
Luego se puede ver que aquí he respetado lo que se va a hacer en la accesibilidad

10
00:00:38,280 --> 00:00:42,640
La letra que se tiene que utilizar y el espacio que se tiene que utilizar

11
00:00:42,640 --> 00:00:50,799
Y he puesto iconos ya que para la accesibilidad es mucho, para que lo entiendan mucho mejor

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00:00:50,799 --> 00:00:53,039
De una manera bastante más clara

13
00:00:53,039 --> 00:00:55,380
Vale, esto por una parte

14
00:00:55,380 --> 00:01:10,659
Bien, seguimos. Para continuar, he hecho en este caso una presentación con Canva también, que la tenemos aquí.

15
00:01:13,140 --> 00:01:17,739
¿Por qué he creado esta actividad? Pues muy sencillo, porque los chicos ya saben algo de hobbies,

16
00:01:17,739 --> 00:01:26,159
entonces antes de empezar a aparcarnos en todas las actividades que he creado para ellos, pues vamos a repasar lo que saben.

17
00:01:26,159 --> 00:01:31,959
Aquí les doy unos cuantos ejemplos, pues acá se les ha olvidado y ellos me van a ir diciendo cuáles son sus hobbies.

18
00:01:33,060 --> 00:01:47,980
De esta forma, realizo las adaptaciones propias de las niñazas que imparto, ya que parto de lo que saben para ir a lo que no saben.

19
00:01:47,980 --> 00:01:55,540
Por aquí tengo muchas más actividades creadas, pero me gustaría enfocarme en el X-Learning.

20
00:01:58,750 --> 00:02:08,330
¿Por qué he creado esta actividad? Pues porque una vez que ya hemos visto todo el vocabulario, pues ya están dispuestos a ver qué es lo que saben.

21
00:02:08,330 --> 00:02:18,909
Y es una actividad muy chula y muy motivadora para ellos, aparte que está implícito aprender con la gamificación.

22
00:02:18,909 --> 00:02:20,689
Entonces

23
00:02:20,689 --> 00:02:24,069
Estos son algunos de los hobbies

24
00:02:24,069 --> 00:02:26,169
Que he visto

25
00:02:26,169 --> 00:02:28,270
Y tienen que ir diciendo

26
00:02:28,270 --> 00:02:29,129
Cuál es cada uno

27
00:02:29,129 --> 00:02:30,490
Eso por una parte

28
00:02:30,490 --> 00:02:33,050
Por otra, he creado

29
00:02:33,050 --> 00:02:37,669
Esta lectura

30
00:02:37,669 --> 00:02:39,550
Entonces ellos tienen que ir

31
00:02:39,550 --> 00:02:41,210
Lo leen

32
00:02:41,210 --> 00:02:42,449
Lo leemos todos juntos

33
00:02:42,449 --> 00:02:44,150
Y luego voy a decir, por ejemplo

34
00:02:44,150 --> 00:02:46,349
¿Cuál crees que es?

35
00:02:46,349 --> 00:02:47,389
Y me tienen que decir

36
00:02:47,389 --> 00:02:49,430
cual en este caso es

37
00:02:49,430 --> 00:02:51,150
esta fotografía de aquí

38
00:02:51,150 --> 00:02:53,189
y así vamos, por eso puedes

39
00:02:53,189 --> 00:02:55,610
ponernos un poco a tono de lo que van a

40
00:02:55,610 --> 00:02:57,009
van a ver

41
00:02:57,009 --> 00:03:00,330
esta actividad

42
00:03:00,330 --> 00:03:03,169
es el rosco

43
00:03:03,169 --> 00:03:05,509
y tiene de la A a la Z

44
00:03:05,509 --> 00:03:06,830
y evidentemente la Ñ no la tiene

45
00:03:06,830 --> 00:03:08,729
porque la Ñ es una letra únicamente

46
00:03:08,729 --> 00:03:09,949
española

47
00:03:09,949 --> 00:03:12,930
y tienen en cada una de las letras

48
00:03:12,930 --> 00:03:13,729
pues una

49
00:03:13,729 --> 00:03:16,870
una palabra distinta

50
00:03:16,870 --> 00:03:18,409
para empezar

51
00:03:18,409 --> 00:03:19,349
Se viene desde aquí

52
00:03:19,349 --> 00:03:21,710
Y dice

53
00:03:21,710 --> 00:03:24,990
It is the science that studies the stars and planets

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00:03:24,990 --> 00:03:27,030
Y en este caso es astronomy

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00:03:27,030 --> 00:03:30,229
Entonces

56
00:03:30,229 --> 00:03:32,270
Una vez que tú has escrito la palabra

57
00:03:32,270 --> 00:03:37,949
Astronomy

58
00:03:37,949 --> 00:03:40,610
Ya se pasa

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00:03:40,610 --> 00:03:42,050
A la siguiente

60
00:03:42,050 --> 00:03:43,569
A la B

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00:03:43,569 --> 00:03:46,669
It is a sport you do with a ball

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00:03:46,669 --> 00:03:48,789
Alcal podría ser

63
00:03:48,789 --> 00:03:49,909
¿Vale?

64
00:03:49,909 --> 00:03:51,310
Y eso

65
00:03:51,310 --> 00:03:52,129
Y

66
00:03:52,129 --> 00:03:54,789
Entonces esto sería

67
00:03:54,789 --> 00:03:56,810
Sería todo

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00:03:56,810 --> 00:03:57,250
Y la forma

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00:03:57,250 --> 00:03:57,990
Como lo voy a repetir

70
00:03:57,990 --> 00:03:59,110
La forma que he querido hacer

71
00:03:59,110 --> 00:03:59,810
Pues es

72
00:03:59,810 --> 00:04:03,409
Ir de lo que saben

73
00:04:03,409 --> 00:04:04,810
A lo que no saben