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Buenos días, mi nombre es Marta Hernández y voy a presentar el aula virtual que tengo para mi grupo de cuarto de la ESO de sección bilingüe.

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En esta aula virtual, bueno, se puede ver que al principio de todo nos encontramos con la etiqueta o las normas de comportamiento en esta aula virtual.

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Si pinchamos el enlace o escaneamos el código QR, pues nos lleva directamente a esa etiqueta.

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00:00:23,559 --> 00:00:29,420
Encontramos la información importante sobre la asignatura de cara a las familias y también a los profesores, o sea, a los alumnos,

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00:00:29,420 --> 00:00:32,980
y luego ya podemos empezar directamente con el contenido.

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00:00:33,579 --> 00:00:37,160
Voy a enseñar los distintos recursos que tengo.

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00:00:37,260 --> 00:00:49,620
Por ejemplo, para repasar vocabulario, tenemos hecho un padlet colaborativo donde los alumnos por grupos van apuntando todo el vocabulario que van aprendiendo en cada unidad.

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00:00:50,060 --> 00:00:57,680
Cada alumno se encarga de una columna, lo ponen todos en común y les sirve para repasar de cara a los exámenes.

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00:00:57,679 --> 00:01:09,780
Tenemos también una página dedicada a exámenes de Cambridge, que tiene un link a otra aula virtual con todo exámenes y ejercicios de Cambridge

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00:01:09,780 --> 00:01:17,620
para que los alumnos desde sus casas puedan prepararse para el examen de forma autónoma.

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00:01:18,420 --> 00:01:24,640
Luego tenemos una sección dedicada al libro de lectura que tiene muchos recursos distintos.

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00:01:24,640 --> 00:01:27,640
Por un lado, por ejemplo, podemos ver este foro donde los alumnos...

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00:01:27,680 --> 00:01:35,680
Los alumnos han tenido que hablar sobre el síndrome de Asperger, que es el tema del libro, y han iniciado debates en ese foro.

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También tienen un glosario donde los alumnos, según van leyendo el libro de lectura, pueden ir anotando todas las palabras que no saben

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00:01:43,760 --> 00:01:48,900
y también les vale al resto de alumnos porque a lo mejor son palabras en las que no habían caído ellos.

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00:01:49,180 --> 00:01:54,460
Hay una tarea también que es para evaluarles el libro de lectura.

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00:01:54,580 --> 00:01:57,500
Se descargarán un documento de Word que rellenarán.

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00:01:57,680 --> 00:02:00,340
Y luego en este plazo lo tendrán que adjuntar.

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00:02:01,760 --> 00:02:05,720
También hay un recurso H5P, que es un mapa de personajes.

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00:02:06,560 --> 00:02:07,700
Es un drag and drop.

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00:02:07,860 --> 00:02:14,219
Entonces tendrán que completar este ejercicio con el nombre de los personajes y las relaciones que hay entre personajes.

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00:02:15,900 --> 00:02:17,379
Que es muy interesante.

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00:02:18,800 --> 00:02:23,540
Aparte de todo esto, tenemos más recursos H5P, como podemos ver, por ejemplo, en la unidad 5.

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00:02:24,360 --> 00:02:27,540
Podemos ver que es el mismo tipo de gramática y el mismo...

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00:02:27,680 --> 00:02:35,980
...tipo de vocabulario, pero esta tarea está orientada a principiantes y esta para alumnos más avanzados.

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00:02:35,980 --> 00:02:39,180
Esta la explicaré en el vídeo de los contenidos digitales.

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00:02:40,180 --> 00:02:47,300
En esta misma unidad también encontramos un recurso Edpuzzle para desarrollar el flipped classroom o aprendizaje invertido.

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00:02:48,640 --> 00:02:52,180
Aquí podemos ver que tienen un vídeo con distintas preguntas.

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00:02:52,180 --> 00:02:54,180
No lo voy a abrir porque siempre aparece un anuncio.

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00:02:54,560 --> 00:02:57,560
Pero así les obliga a prestar atención a...

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00:02:57,680 --> 00:03:03,819
...a lo que está diciendo el vídeo y a tomar apuntes y no ver el vídeo sin más, mientras están haciendo otras cosas, por supuesto.

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00:03:05,599 --> 00:03:11,040
También es muy importante que hay cuestionarios, cada dos unidades, para que ellos repasen de forma autónoma.

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00:03:11,040 --> 00:03:16,140
Por ejemplo, si nos vamos al repaso de las unidades 3 y 4, aquí podemos ver un cuestionario...

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00:03:17,180 --> 00:03:26,980
...que pueden hacer ellos desde sus casas con distintos tipos de preguntas, como podemos ver, y les sirve, como he dicho, como repaso para los exámenes parciales.

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00:03:27,680 --> 00:03:32,680
También hay uno aquí en la revisión de las unidades 1 y 2.

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00:03:32,680 --> 00:03:40,680
También hay unas tareas que tienen que adjuntar, por ejemplo, aquí, que sería de expresión oral.

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00:03:40,680 --> 00:03:51,680
Ellos tendrían que adjuntar un audio que se tendrían que haber grabado y si le damos a calificar, esta es la rúbrica que yo, como profesora, voy a utilizar para calificar esa tarea.

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00:03:51,680 --> 00:03:57,600
Luego, en la unidad 6, por ejemplo, vamos a encontrar también...

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00:03:57,599 --> 00:04:06,599
...un ex-learning que también voy a desarrollar en otra tarea, o sea, que tampoco me voy a centrar mucho, pero bueno, este sería el ex-learning.

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00:04:06,599 --> 00:04:12,599
Y también quiero hacer hincapié en que todas las unidades tienen distintos tipos de recursos.

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00:04:12,599 --> 00:04:18,600
De recursos, por ejemplo, siempre vamos a encontrar una explicación de la gramática y también práctica de la gramática.

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00:04:18,600 --> 00:04:26,600
A veces esta explicación de la gramática va a ser en forma de URL, pero a veces va a ser documentos de Word...

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00:04:26,600 --> 00:04:32,600
...o va a ser PowerPoints o presentaciones de Canva, dependiendo de la unidad.

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00:04:32,600 --> 00:04:40,600
Y para practicar la gramática siempre vamos a encontrar URLs donde ellos pueden entrar y hacer ejercicios autorrellenables...

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00:04:40,600 --> 00:04:53,600
...que pueden hacer desde sus casas y pueden hacer de forma autónoma y es ideal para que los alumnos tengan una cantidad de ejercicios ilimitada.

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00:04:53,600 --> 00:04:55,600
Esto está en todas las unidades.

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00:04:56,600 --> 00:05:00,600
Y ya está. Esta es mi aula virtual.