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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, soy Sonia Santos y voy a explicar más detalladamente el PDF de la evidencia número 3.

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00:00:09,000 --> 00:00:18,000
Bueno, la actividad es una infografía de un ski run que se realiza cuando los niños pasan de 5 años a 1º de primaria,

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cuando cambian de etapa, es decir, al final del curso en el que se encuentran en 3º de infantil.

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
La actividad consiste en un ski run en el que tienen que ir superando diferentes pruebas y los pasos serían los siguientes.

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00:00:29,000 --> 00:00:38,000
En primer lugar, los dos tutores de las clases de 5 años harían unas mezclas entre las dos clases para que así se conozcan entre todos los niños

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
y harían grupos más pequeños formados por unos 10 alumnos y alumnas.

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00:00:45,000 --> 00:00:54,000
Entonces se llevaría a todos los alumnos a una sala común donde se les pondría un vídeo que previamente ha grabado el coordinador o la coordinadora de la etapa

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
explicándoles las diferentes actividades, las reglas y dándoles la bienvenida a la actividad.

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00:00:59,000 --> 00:01:14,000
Después se haría la distribución por grupos tras diferentes pruebas, pero antes se les daría un pasaporte que tienen que ir sellando en cada una de las pruebas.

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00:01:14,000 --> 00:01:23,000
El pasaporte es el que tenemos en la imagen y entonces el profesor les va sellando cuando finalizan la prueba y la tienen correcta

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
y además irían apuntando las palabras pista que obtendrían al realizar cada prueba.

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00:01:33,000 --> 00:01:45,000
Al realizar cada prueba encontrarían un código QR que con el iPad que llevaría cada equipo les llevaría a un vídeo de los diferentes profesores que van a tener en la etapa de primaria

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00:01:45,000 --> 00:01:54,000
para que así les vayan conociendo a estos profesores, les dan la bienvenida a la etapa de primaria y les explican la siguiente prueba a la que deben acudir.

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00:01:54,000 --> 00:02:03,000
Las pruebas serían las diferentes asignaturas que van a tener en primaria, que serían matemáticas en la que tienen que resolver una serie de sumas y restas,

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00:02:03,000 --> 00:02:09,000
en lengua un rosco de pasapalabra, en religión un puzzle con una imagen religiosa del colegio,

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en inglés unas tarjetas de vocabulario y en plástica un mural donde tienen que obtener diferentes colores y mezclas.

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00:02:22,000 --> 00:02:33,000
Al finalizar cada prueba conseguirían una palabra y la prueba final consiste en ordenar esas palabras y formar una oración que sería

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00:02:33,000 --> 00:02:35,000
Me gusta mi cole. Marista es primaria.

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00:02:36,000 --> 00:02:46,000
Una vez que todos los equipos han conseguido realizar todas las pruebas irían a las clases de primaria donde los niños les contarían un poquito,

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esos alumnos de primero y de primaria les contarían un poquito cuáles son las asignaturas, cómo funcionan las clases, cuáles son sus profesores,

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00:02:53,000 --> 00:03:02,000
cómo es el recreo en primaria y entonces estos alumnos les entregarían la llave que se van a llevar a casa de primaria.

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00:03:03,000 --> 00:03:10,000
Por último, como área de mejora, los profesores que han participado en la actividad, que han sido varios además de los tutores,

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00:03:10,000 --> 00:03:17,000
puesto que los grupos son de 10 alumnos, realizarían un FORMS para ver qué aspectos se pueden mejorar

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00:03:17,000 --> 00:03:25,000
y los alumnos, a través de los iPads que se pedirían para ellos, realizarían a través de una aplicación,

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00:03:25,000 --> 00:03:36,000
es un semáforo y tienen que marcar una de las opciones, se les iría preguntando si les ha gustado, si volverían a repetirlo,

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00:03:36,000 --> 00:03:43,000
qué tal ha realizado la actividad, diferentes ítems que queremos evaluar de la actividad. Muchas gracias.