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00:00:00,000 --> 00:00:05,600
Buenos días, mi nombre es Ana Rodríguez. Una de las evidencias fundamentales que

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00:00:05,600 --> 00:00:09,640
voy a presentar es la gestión y evaluación del aprendizaje del alumnado

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00:00:09,640 --> 00:00:13,680
a través del cuaderno del profesor. Este es un powerpoint que he utilizado

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00:00:13,680 --> 00:00:17,600
también para explicar a los docentes el funcionamiento.

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00:00:17,600 --> 00:00:21,880
Comenzamos primero generando los grupos a través de alumnado, alumnado, mis

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00:00:21,880 --> 00:00:27,000
alumnos y alumnas y selecciono el alumnado que tengo asignado en el horario

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00:00:27,000 --> 00:00:34,380
y lo clasifico. Posteriormente me voy a los parámetros del cuaderno de clase en

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00:00:34,380 --> 00:00:38,120
el que vienen todas las ítems evaluables, qué tareas, qué controles.

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00:00:38,120 --> 00:00:44,320
Estos aparecen por defecto pero se pueden modificar y poner nuevos o quitar.

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00:00:44,320 --> 00:00:49,360
Yo voy rellenando todos los ítems que me va marcando, es muy sencillo.

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00:00:49,360 --> 00:00:53,600
En segundo, en tercer lugar, yo lo que voy a hacer es ponderar la actividad. En este

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00:00:53,600 --> 00:00:59,120
caso pues es tercero de ciencias, la primera evaluación, la tarea 1 y yo he

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00:00:59,120 --> 00:01:03,200
puesto pues hacer un resumen concreto y es importante la descripción corta

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00:01:03,200 --> 00:01:06,840
porque la pide. Va a tener una calificación y va a ser

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00:01:06,840 --> 00:01:11,640
numérico cerrado cualitativo del 1 al 10. Yo lo puedo poner de otras maneras,

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00:01:11,640 --> 00:01:16,880
cualitativo también. Otra opción, seguimos con la fecha de

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00:01:16,880 --> 00:01:22,320
inicio, la hora de inicio y puedo marcar sólo la fecha de inicio en mi agenda o

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00:01:22,320 --> 00:01:27,120
la fecha de fin o en este caso marcan ambas. Yo voy a seleccionar un archivo

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00:01:27,120 --> 00:01:32,160
para que se pueda ver qué es lo que les estoy pidiendo y ya me viene el número

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00:01:32,160 --> 00:01:35,960
de alumnos. Yo puedo aquí pasar los alumnos a los que quiero calificar esa

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00:01:35,960 --> 00:01:42,120
tarea o hacer otra tarea para otros alumnos.

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00:01:42,360 --> 00:01:46,920
¿Cómo voy a calificar la actividad? En este caso

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00:01:46,920 --> 00:01:52,600
directamente yo me voy a calificar y voy ponderando en cada alumno lo que yo

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00:01:52,600 --> 00:01:59,240
le voy a poner y también la actitud que le puedo ir poniendo a cada uno de ellos.

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00:01:59,240 --> 00:02:02,760
Con quinto punto es el resumen del cuaderno del profesor en el que aquí

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00:02:02,760 --> 00:02:06,640
están todas las actividades que yo he creado. Para ver la evaluación o el

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00:02:06,640 --> 00:02:11,200
resumen de todas ellas pues se marca este símbolo directamente en el directorio,

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00:02:11,200 --> 00:02:17,600
cuaderno de clases, actividades evaluables y cuadernos. Yo directamente me dice la

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00:02:17,600 --> 00:02:24,000
tarea como yo la he especificado y yo voy poniendo la actividad de cada uno de ellos.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,120
Aquí yo puedo ajustar, me viene la propuesta en la que yo he evaluado al niño o

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00:02:29,120 --> 00:02:33,840
niña y yo puedo ir ajustando la evaluación directamente. Esto sería un

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00:02:33,840 --> 00:02:37,520
resumen de todo el cuaderno del profesor.