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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Mi nombre es Marta Santa María y soy profesora del colegio Novelis.

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00:00:05,000 --> 00:00:12,000
Les voy a mostrar mi entorno de Google Classroom con la cuenta que me pertenece.

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00:00:14,000 --> 00:00:24,000
En él pueden ver que tengo creadas diferentes clases para los diferentes cursos que doy y las distintas materias que imparto.

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
Soy profesora de secundaria y de bachillerato.

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00:00:27,000 --> 00:00:42,000
Si entramos en una de ellas, lo primero que podemos ver es que en este aula hay tanto un profesor matriculado, que sería en este caso yo ya que soy la docente que imparto, como alumnos matriculados.

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00:00:42,000 --> 00:00:53,000
Si pasamos a ver el tablón de anuncios, aquí será donde a mis alumnos les salten todas aquellas publicaciones que yo les voy realizando a lo largo del curso.

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00:00:53,000 --> 00:01:02,000
Además me aparece el código de clase que yo les doy cuando comienza el curso para que ellos puedan acceder a su Classroom.

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00:01:04,000 --> 00:01:22,000
Si pasamos a la zona de trabajo de clase, en este caso es en el área donde una vez nosotros hayamos creado los temas, que en mi caso son o bien las unidades didácticas que vamos a desarrollar durante todo el curso o bien los proyectos transversales que vayamos a hacer,

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
pues aparecerán una serie de actividades, ejercicios.

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00:01:29,000 --> 00:01:43,000
Lo primero que a ellos les aparece en su Google Classroom, la primera publicación que les aparece, son los contenidos y criterios de calificación, en los cual se les explica que van a ver cada evaluación y cómo les vamos a evaluar.

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00:01:43,000 --> 00:01:58,000
Si salimos de aquí, pues podemos ver que la organización sigue la que hemos descrito en la programación didáctica del departamento.

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00:01:58,000 --> 00:02:26,000
Este curso, nuestro centro, comenzó a trabajar mediante proyectos transversales y en el Google Classroom fue donde les fuimos publicando, por un lado, todas las actividades que tenían, las instrucciones para realizar las actividades, los entregables que tenían que hacer

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00:02:26,000 --> 00:02:42,000
y, por otro lado, herramientas de evaluación. Cada uno de estos entregables, por un lado, llevaba una evaluación por parte del alumnado que fue creado por Google Forms y por parte del profesorado.

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00:02:42,000 --> 00:02:59,000
Antes de cerrar mi presentación, podemos ver que hemos desarrollado herramientas de accesibilidad a través del explorador Google Classroom.