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00:00:00,240 --> 00:00:08,320
Buenos días, vamos a presentar una situación de aprendizaje para los técnicos de grado medio de guías en el medio natural y tiempo libre.

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00:00:09,259 --> 00:00:12,539
Está relacionada con el módulo de guía de media y baja montaña.

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00:00:13,279 --> 00:00:16,100
Vamos a ver cómo lo replanteamos.

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00:00:16,820 --> 00:00:24,519
Tenemos una aplicación, el Teams, en el cual les subimos unos temas, como pueden observar aquí.

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00:00:24,519 --> 00:00:29,739
una vez tengan estos temas, los explicamos en clase

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00:00:29,739 --> 00:00:33,219
y una vez que los tienen explicados los chicos

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00:00:33,219 --> 00:00:39,359
les va a ser útil para realizar una ruta guiada que van a elaborar ellos

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00:00:39,359 --> 00:00:45,880
dentro del guiado nosotros les ponemos una circular

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00:00:45,880 --> 00:00:51,539
en el cual se puede ver en ella los días que tienen que desarrollar cada ruta

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00:00:51,539 --> 00:00:56,979
y cada grupo tendrá que desarrollar su ruta en tiempo y en forma.

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00:00:57,560 --> 00:01:01,939
Para ello, lo primero que tienen que hacer es utilizar la aplicación Google Earth,

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00:01:02,859 --> 00:01:09,939
en la cual van a ir marcando los puntos por los que vamos a pasar, van a pintar el recorrido, etc.

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00:01:10,219 --> 00:01:14,700
Para ello tenemos aquí la barra de herramientas con la que pueden ir trabajando.

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00:01:14,700 --> 00:01:33,299
Una vez terminada la ruta, los alumnos les pasaremos unos fonts de la ruta en cuestión a dos cosas concretas. Una es el tema de climatología y otra es el guiado de montaña.

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00:01:33,299 --> 00:01:51,400
Si nos metemos en climatología, le vamos a hacer una serie de preguntas concretas relacionadas con aspectos básicos de la climatología, como podemos observar, y sobre cosas que pasaron ese día.

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00:01:51,400 --> 00:02:03,900
Por ejemplo, en esta, ¿qué tipo de precipitación tuvimos en la ruta? Si vamos a los font que tenemos, tenemos más. También tenemos el de guía de montaña.

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00:02:06,560 --> 00:02:17,280
Y aquí les hacemos, es fácil localizar el inicio del sendero, la seguridad del senderista es constante. Son preguntas relacionadas con todo el trabajo que han realizado en el diario.

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00:02:17,280 --> 00:02:41,740
Una vez tenemos esto, vamos sacando unas notas, estas notas las volcamos a un temario y ese temario, a una planilla de evaluación que le llamamos MemoNotas, en el cual nosotros tenemos las notas que han sacado en el fondo de cada ruta, tanto en los senderos como en climatología.

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00:02:41,740 --> 00:03:07,099
Y una vez tenemos todas las notas volcadas dentro de lo que son sus apartados, nos vamos a la aplicación Alexia, la cual nosotros vamos a cargar las notas que van a sacar nuestros alumnos.

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00:03:07,099 --> 00:03:11,939
¿En cuál? Pues en el módulo que corresponde

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00:03:11,939 --> 00:03:17,139
En este caso, en el módulo de guía de baja y media montaña