1 00:00:00,000 --> 00:00:05,120 Bueno, a continuación les voy a mostrar lo que es un de los contenidos digitales 2 00:00:05,120 --> 00:00:09,600 diseñados en la evidencia número 2. Uno de ellos, bueno, se encuentran todos en 3 00:00:09,600 --> 00:00:14,080 esta parte de aquí de información de interés para alumnado. Si nos vamos aquí, 4 00:00:14,080 --> 00:00:17,760 bueno, pues a través de este enlace, pinchando el logo, vamos a ver que tenemos 5 00:00:17,760 --> 00:00:21,760 aquí los diferentes contenidos que propongo. Aquí tenemos un recurso que es 6 00:00:21,760 --> 00:00:26,840 una información en etiquetas y aquí, bueno, pues es una infografía que va 7 00:00:26,840 --> 00:00:31,200 destinada a los alumnos que están cursando la modalidad o al grado medio de 8 00:00:31,200 --> 00:00:36,600 servicios y de cocina o grado superior de edición en cocina. Como les digo, el 9 00:00:36,600 --> 00:00:41,000 concepto de esta aula virtual dura dos cursos. En estos momentos los alumnos 10 00:00:41,000 --> 00:00:45,720 están cursando el segundo año en el centro de trabajo y voy a diseñar una 11 00:00:45,720 --> 00:00:51,600 aula virtual diferente para los alumnos que están en primer año. Bueno, accediendo 12 00:00:51,600 --> 00:00:58,160 a lo que es el contenido digital, como pueden ver, es una línea del tiempo, un timeline. 13 00:00:58,160 --> 00:01:05,160 En este caso, bueno, es una infografía totalmente interactiva con movimiento, con 14 00:01:05,160 --> 00:01:09,400 animación, con un vídeo aquí que hemos incrustado, que he incrustado a un webinar 15 00:01:09,400 --> 00:01:13,160 que se hizo hace un par de años para la presentación y que los alumnos, una 16 00:01:13,160 --> 00:01:18,040 presentación de empresa, así que los alumnos tengan conocimiento de qué es la 17 00:01:18,080 --> 00:01:21,840 modalidad y qué empresas se pueden encontrar y esta presentación de aquí es la 18 00:01:21,840 --> 00:01:26,360 tutoría realizada en septiembre de este año. Entonces, como pueden ver, está todo 19 00:01:26,360 --> 00:01:32,040 perfectamente secuenciado en el tiempo y, bueno, forma parte de lo que es la 20 00:01:32,040 --> 00:01:36,360 secuencia didáctica, como les decía. 21 00:01:36,680 --> 00:01:44,920 Bueno, con el permiso de ustedes vamos a darle a lo que es el vídeo, el cual dura 22 00:01:44,920 --> 00:01:48,000 alrededor de una hora. 23 00:01:48,040 --> 00:02:00,040 Y necesitamos informador de todas las cosas y todas las variantes que se pueden llegar a dar. 24 00:02:00,040 --> 00:02:09,400 Bueno, la FP Dual, ya sabéis que nosotros en las colegios de Día de Alcalá, yo creo que en ese 25 00:02:09,400 --> 00:02:15,360 sentido está garantizado y luego una cosa que tiene lo que es la presentación, la 26 00:02:15,360 --> 00:02:21,560 cual es interactiva y muy atractiva y que yo creo que, bueno, pues merece mucho la pena 27 00:02:21,560 --> 00:02:28,200 que la puedan visionar y demás. Ya por último decirles, como pueden ver, aquí 28 00:02:28,200 --> 00:02:32,920 tenemos punto por punto y en la secuencia todas las actividades principales a 29 00:02:32,920 --> 00:02:37,160 realizar durante estos dos años. Por lo tanto, yo entiendo que es un contenido 30 00:02:37,160 --> 00:02:41,560 imprescindible para darle la información a los alumnos que necesitan. Muchas 31 00:02:41,560 --> 00:02:44,360 gracias por su atención.