1 00:00:00,000 --> 00:00:04,419 Los recursos digitales que presento están dentro de mi aula virtual de EducaMadrid. 2 00:00:04,559 --> 00:00:10,039 En concreto, es dos de quinto de primaria de matemáticas y el otro de lengua de quinto de primaria. 3 00:00:10,640 --> 00:00:15,119 Como veis, dentro del primer tema, que es numeración, hemos realizado un proyecto 4 00:00:15,119 --> 00:00:20,199 y para su realización nos hemos basado en la infografía, 5 00:00:20,699 --> 00:00:24,039 que aquí la tenéis incrustada, pero para verla mejor me la he descargado. 6 00:00:24,719 --> 00:00:29,420 Es un proyecto que está basado en una metodología de aprendizaje basado en proyectos 7 00:00:29,420 --> 00:00:34,880 y aprendizaje cooperativo es interdisciplinar y bueno, pues en ella tienen que realizar varias fases, 8 00:00:34,979 --> 00:00:41,700 la fase de diseño, de investigación, la de creación y la de presentación y difusión y de la evaluación. 9 00:00:41,700 --> 00:00:51,960 Tienen que realizar una maqueta a partir de unas imágenes, tendrán que realizar un utensilio o un monumento 10 00:00:51,960 --> 00:01:03,399 y datarle con números romanos, que posteriormente se ha presentado en un museo donde han realizado 11 00:01:03,399 --> 00:01:10,959 panfletos a través de recursos digitales como el Canva, han usado navegadores, han 12 00:01:10,959 --> 00:01:20,099 utilizado aplicaciones para editar vídeos. Otro de los recursos digitales que he creado 13 00:01:20,099 --> 00:01:30,379 relacionado con la geometría. Como podéis ver aquí es una presentación PowerPoint realizada 14 00:01:30,379 --> 00:01:40,620 en Canva donde se nos van mostrando los contenidos de los diferentes cuerpos geométricos y figuras 15 00:01:40,620 --> 00:01:47,980 geométricas con vídeos explicativos y finalmente tendrán que hacer un mural por equipos con 16 00:01:47,980 --> 00:01:51,980 formas geométricas donde todas tienen que estar correctamente medidas, sus áreas y 17 00:01:51,980 --> 00:01:57,379 sus perímetros. Al final, cuando ya tienen la composición hecha, tienen que grabar un 18 00:01:57,379 --> 00:02:14,990 audio cuento con un editor de audio. La última que os presento es para adquirir las competencias 19 00:02:14,990 --> 00:02:21,710 necesarias y los contenidos necesarios que la podemos encontrar al final de mi aula virtual 20 00:02:21,710 --> 00:02:30,520 que está aquí y es el resumen de los aspectos más importantes. 21 00:02:31,319 --> 00:02:41,560 Es un S-Learning donde podemos encontrar, empezamos con el objetivo que vamos a implementar 22 00:02:41,560 --> 00:02:50,719 en la unidad. Después una breve reseña sobre los textos, la entrevista, la noticia, el 23 00:02:50,719 --> 00:02:58,939 vocabulario que vamos a trabajar. Luego hay un rosco para adquirir vocabulario sobre el 24 00:02:58,939 --> 00:03:05,199 consumo y medio ambiente. También está la explicación de las palabras, tabulos y poemismos. 25 00:03:05,199 --> 00:03:09,300 para el verbo hay un vídeo vinculado 26 00:03:09,300 --> 00:03:13,780 y finalmente para la ortografía es un ejercicio de completar 27 00:03:13,780 --> 00:03:18,780 y con esto he finalizado la exposición de mis contenidos digitales