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00:00:00,000 --> 00:00:07,360
Vale, vamos a comenzar. Me llamo Jonathan Bautista Ibáñez, como pueden ver estoy como

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00:00:07,360 --> 00:00:17,640
profesor en este Classroom y los alumnos matriculados. Voy a enseñar desde el Classroom 4º de inglés.

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00:00:17,640 --> 00:00:22,080
También tengo el de 6º y todas las asignaturas de todas las clases de Educación Física

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00:00:22,080 --> 00:00:27,480
también tienen su Classroom con actividades, incluso los Classroom de años anteriores

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00:00:27,480 --> 00:00:39,960
que los uso para reciclar contenidos. Vamos a ir al comienzo. Como pueden ver indico la

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00:00:39,960 --> 00:00:49,820
unidad en el Classroom cuando comienza. El patrón de todas estas actividades suele ser

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00:00:49,820 --> 00:00:56,440
yo les comento algo, les subo un Geniali creado por mí, casi todos son creados por mí y

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00:00:56,440 --> 00:01:02,760
ellos tienen que comentar. Como pueden ver hay mucha participación, todos ellos comentan.

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00:01:02,760 --> 00:01:09,620
Estos comentarios los vemos en clase, yo les doy el feedback, por ejemplo aquí, y les

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00:01:09,620 --> 00:01:19,140
voy animando a que participen. Por ejemplo, esta actividad realizada en Padlet, que también

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00:01:19,140 --> 00:01:28,060
es una aplicación que uso bastante, yo comienzo una historia y ellos la tienen que continuar

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00:01:28,060 --> 00:01:40,660
según lo que ha escrito el compañero anterior. Una vez que termina la unidad, esto por ejemplo

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00:01:40,660 --> 00:01:47,000
es el Boki para crear avatares, les enseño un vídeo de cómo crearlo y ellos les mando

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00:01:47,000 --> 00:01:54,700
mi Boki, como es una versión gratuita ahora ya ha expirado, pero ellos copian su link

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00:01:54,700 --> 00:02:00,260
aquí del Boki que han creado con el contenido de inglés que yo les haya pedido y como pueden

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00:02:00,260 --> 00:02:11,220
ver la participación es bastante alta y luego lo vemos todos en clase, opinamos. Siempre

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00:02:11,220 --> 00:02:20,640
que terminan una unidad, por ejemplo ha comenzado aquí la 2 y siempre que la terminan les elaboró

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00:02:20,640 --> 00:02:29,280
un cajud, un cajud de revisión donde también les pongo una nota, tienen su calificación, etcétera.

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00:02:30,600 --> 00:02:40,640
Por ejemplo unidad 3, aquí comenzaría la unidad 3, vídeos. Esta actividad, por ejemplo, en muchas

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00:02:40,640 --> 00:02:45,320
ocasiones les creo geniales y hacemos lo de la clase invertida, por ejemplo aquí el futuro con

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00:02:45,320 --> 00:02:54,040
Will, yo les mando en este caso un cómic, como pueden ver, bueno pone Johnny pero es mi genial y

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00:02:54,040 --> 00:03:01,600
como pueden ver esta es la explicación, un poco interactiva, llamativa para ellos, le da la

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00:03:01,600 --> 00:03:10,640
explicación de cómo se forma el futuro con Will, luego lo uno a un juego, también creado por mí,

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00:03:12,640 --> 00:03:20,000
donde ellos van a tener que ir contestando preguntas y pasan a la siguiente y así y luego

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00:03:20,000 --> 00:03:24,400
después de realizar estas actividades es cuando ellos comentan en el Classroom.

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00:03:25,400 --> 00:03:33,400
Estas son otras actividades del Padlet que hemos hecho, por ejemplo esta la crearon en grupos,

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00:03:33,400 --> 00:03:45,400
donde ponen aquí frases con los adverbios y ellos mismos van aprendiendo sus compañeros, cerramos el cajud,

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00:03:46,400 --> 00:04:05,400
otra vez los avatares y más revisiones con Geniali para practicar, por ejemplo luego las calificaciones,

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00:04:05,400 --> 00:04:14,400
las tareas que les asigno a algunos alumnos, sobre todo de refuerzo, se las voy comentando y poniéndoles

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00:04:14,400 --> 00:04:20,400
notas, en trabajo de clase tengo otra sección que es los proyectos de sociales y naturales, entonces actividades

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00:04:20,400 --> 00:04:29,400
de refuerzo para algunos alumnos y proyecto 1 con sus actividades, proyecto 2, proyecto 3, proyecto 4,

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00:04:29,400 --> 00:04:37,400
proyecto 5, proyecto 6, va todo secuenciado y ordenado, por ejemplo en sexto que ya tienen los iPads en clase,

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00:04:37,400 --> 00:04:46,400
al final de curso por ejemplo, realizamos más pero al final de curso yo les creé un Google Forms de autovaluación

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00:04:46,400 --> 00:04:53,400
para ver qué tal es el año que habían aprendido y después de hacerlo ellos tenían que crear su propio Google Forms

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00:04:53,400 --> 00:04:56,400
y copiarlo para que sus compañeros también lo realizasen.