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Buenas tardes, mi nombre es Enrique Flores Sánchez y a continuación voy a exponer las evidencias fundamentales que corresponden al punto de gestión del aprendizaje y la evaluación de mi alumnado.

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Las aplicaciones que suelo utilizar son Raíces, Aula Virtual y Evaluant, pero como seguramente sepan Evaluant lleva desde finales de julio a menos que yo tenga conocimiento estando fuera de servicio y por lo tanto no he podido meterla dentro de este vídeo.

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Voy a empezar por Raíces.

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En Raíces os voy a mostrar mi cuaderno de Raíces.

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Algo importante a destacar es que yo llevo unos años siendo equipo directivo, por eso veis que aquí solo me aparece un curso, que ha sido el curso de sexto CEL que he tenido este curso pasado, 22-23, dando documento en física que es mi especialidad.

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Por eso solo me sale un curso, porque solo le doy clase a este curso.

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A modo de ejemplo vamos a poner la tercera evaluación que ha sido la última.

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No sé por qué no me aparece aquí ahora todas las notas registradas que he llevado apuntadas, pero en el resumen del cuaderno que os estaba mirando antes sé que sale todo.

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Aquí se puede ver el nombre de los 25 alumnos que he tenido este curso, la nota de lo que viene es una evaluación y luego los ítems que yo he evaluado en este tercer trimestre.

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El trabajo diario un 30%, actitud y comportamiento un 20%, los contenidos trabajados un 30%, interés y esfuerzo un 10% y los controles un 10%.

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En los controles aquí podéis ver también que posteriormente os enseñaré, hice un cajud sobre el deporte alternativo go back, les mandé a los chicos a hacer una infografía a través de la ola virtual de deportes alternativos, hice también un evalún de deportes alternativos.

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Ahí ven las notas y luego todas estas notas se recogen y al final aparece lo que es la nota de la evaluación que han tenido los chavales en este tercer trimestre.

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Bien, explicado el cuaderno de raíces, voy a mostrar el ola virtual.

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Antes de nada os voy a mostrar los participantes que son los mismos que tenía en el cuaderno de raíces, los 25 alumnos y alumnas de sexto C.

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Vale, pues aquí he hecho una serie de actividades que han sido unas sobre deportes alternativos en la cual los chavales tenían que enviarme una infografía, el calentamiento que es una actividad que cree interactiva de H5P y una encuesta de evaluación del profesorado, de la evaluación docente,

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que es la primera vez, que lo hacía todos los años, pero la primera vez que lo hago a través de una manera digital.

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Bien, voy a enseñar de manera muy rápida un poquito las actividades.

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Pues aquí el deporte alternativo, vamos a ver alguna infografía que han hecho los chicos.

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Pues aquí vemos todos los chicos y por ejemplo vamos a ver esta, que tiene buena nota.

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Vale, pues aquí vemos una infografía de un deporte alternativo que se llama Arciquiron, que le hizo un alumno del curso pasado.

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Como veis pues está bastante bien la infografía.

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Bien, la actividad de H5P consistía en un vídeo que les puse yo a los chicos sobre el calentamiento, que lo tenéis aquí, y luego les puse una frase para con unos huecos, filling gaps, para que rellenaran las palabras clave y que me dieran a entender si la habían entendido o no.

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Pues lo que quería transmitirles sobre el calentamiento.

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Y por último la encuesta de evaluación del practicado docente, voy a enseñar un poco las indicaciones y voy a enseñar las respuestas que obtuve de los ítems que les puse del 1 al 4.

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Bien, pues esto es un poco la manera que tengo de trabajar con los alumnos la digitalización y decir que todas estas notas luego pasan a cuantos raíces y luego ya se hacen ahí, se ponen las notas.

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Muchas gracias por su atención y un saludo.