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Buenos días, en este vídeo voy a mostrarles el sistema de gestión de aprendizaje online

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00:00:07,920 --> 00:00:13,320
desarrollado en un entorno virtual. En mi centro educativo trabajamos principalmente

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00:00:13,320 --> 00:00:20,000
con Google Classroom y también con la plataforma educativa Educamos, que más tarde les mostraré.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,600
Como pueden observar, todas estas clases son las que tengo creadas para las distintas materias

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00:00:24,600 --> 00:00:29,920
que imparto en este curso. Para que un alumno pueda acceder a alguna de estas clases, puedo

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00:00:29,920 --> 00:00:36,480
unirse a ella mediante este botón, facilitándole previamente el código o enviándole el enlace

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00:00:36,480 --> 00:00:41,640
de invitación a su correo electrónico. Si seleccionamos por ejemplo esta clase creada

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00:00:41,640 --> 00:00:47,200
para segundo de ESO que he impartido a los cursos B y C, pueden observar cómo todo el

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00:00:47,200 --> 00:00:52,640
material y las actividades están divididos en secciones en trabajo de clase, según las

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00:00:52,640 --> 00:00:57,000
unidades didácticas trabajadas este curso y que he diseñado.

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00:00:57,000 --> 00:01:01,840
Anteriormente a este curso de competencia digital docente, colgaba por un lado el material

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00:01:01,840 --> 00:01:07,560
en el tablón de anuncios y por otro las actividades de trabajo en clase, pero a día de hoy considero

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00:01:07,560 --> 00:01:13,240
que queda mejor estructurado con secciones y puede ser más fácil su localización para

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00:01:13,240 --> 00:01:18,760
los alumnos. Como pueden apreciar, he advertido a los alumnos ayer que lo he modificado, pues

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00:01:18,760 --> 00:01:24,800
conservo estas carpetas durante un curso educativo más. Esto se debe a que los alumnos siempre

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00:01:24,840 --> 00:01:30,080
me piden conservar estas aulas virtuales de Classroom, al tener algunos la materia pendiente

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00:01:30,080 --> 00:01:35,520
y necesitar estudiar para recuperarla, o querer repasar o consultar algún dato específico

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00:01:35,520 --> 00:01:40,720
en el siguiente curso para alguna actividad. Pueden apreciar que en este Classroom hay

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00:01:40,720 --> 00:01:45,480
material realizado exprofeso por mí de cada unidad didáctica, perfectamente adaptado

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00:01:45,480 --> 00:01:51,160
al alumnado de este curso, atendiendo a la diversidad y siempre explicando qué tiene

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00:01:51,160 --> 00:01:56,240
en delante o cómo tienen que hacer cada actividad. En especial, las presentaciones

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00:01:56,240 --> 00:02:01,840
de alumnadas, apuntes y ejercicios muestran toda la materia y todas las actividades a realizar.

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00:02:06,560 --> 00:02:11,280
También material complementario que les cuelgo, como por ejemplo síntesis,

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00:02:11,280 --> 00:02:20,080
infografías,

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00:02:33,240 --> 00:02:40,080
vídeos como películas, etcétera. Todo este material está enlazado a mi Drive,

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00:02:40,080 --> 00:02:46,840
dándoles a los alumnos acceso como lectores. Especialmente, hemos trabajado este curso no

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00:02:46,840 --> 00:02:52,200
sólo en la realización de tareas individuales, por ejemplo, el envío de resúmenes, también

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00:02:52,200 --> 00:02:58,240
actividades grupales, pues mi centro educativo hace hincapié en el trabajo grupal y este año

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00:02:58,240 --> 00:03:04,560
he introducido las técnicas de aprendizaje cooperativo. Una de las actividades que he

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00:03:04,560 --> 00:03:09,960
puesto más empeño este curso es la de aprender a definir bien conceptos históricos, así se les

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00:03:09,960 --> 00:03:16,080
ha enseñado a cómo se debe expresar, como ven en esta presentación, y me he inventado una forma

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00:03:16,080 --> 00:03:22,600
de trabajar en grupo cooperativamente, en este caso con la técnica de folio giratorio, pero

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00:03:22,600 --> 00:03:28,320
utilizando los medios digitales, a partir de este diseño de tabla donde cada alumno sabe qué parte

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00:03:28,320 --> 00:03:32,560
de trabajo le toca por colores, dependiendo si son grupos de tres o de cuatro componentes,

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00:03:33,560 --> 00:03:40,000
y bien, los alumnos lo deben completar y como aprecian, se les corrige en verde y se les

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00:03:40,000 --> 00:03:45,320
devuelve con la nota que tienen cada componente del grupo. El único fallo que veo es que al

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00:03:45,320 --> 00:03:50,200
sólo poder entregármelo un alumno de cada grupo, aunque tiene el documento compartido cuando lo

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00:03:50,200 --> 00:03:55,560
realizan en el aula, sólo a esa persona del grupo le llega corregido en verde y no se les puede

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00:03:55,560 --> 00:04:00,760
devolver a todos corregido, aunque indique la nota de cada uno de los componentes. Aquí pueden ver

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00:04:00,760 --> 00:04:06,440
cómo de los 50 alumnos matriculados se les ha corregido esta actividad. Debido a este motivo, una

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00:04:06,440 --> 00:04:11,600
vez corregidos todos los documentos entregados, en clase llevo a los ordenadores Chromebook y así

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00:04:11,600 --> 00:04:17,280
pueden ver los fallos en grupo y mejorar para próximas actividades. También otro tipo de

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00:04:17,280 --> 00:04:22,720
actividades evaluadas han sido, por ejemplo, el manejo de Google Maps y la edición de mapas, en

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00:04:22,720 --> 00:04:30,080
este caso del Toledo medieval, donde no sólo localicen puntos en él o realicen contornos, sino

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00:04:30,080 --> 00:04:36,480
que busquen información de ciertos monumentos que visitaron Ixhutu. Las distintas notas posteriormente

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00:04:36,480 --> 00:04:42,880
son pasadas a la plataforma educativa Educamos, que utiliza el centro. Así padres y alumnos pueden

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00:04:42,880 --> 00:04:47,760
ver las calificaciones de las distintas actividades y exámenes que realizan los alumnos y les hacen

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00:04:47,760 --> 00:04:49,800
media en sus resultados finales.