1 00:00:05,040 --> 00:00:21,219 Voy a presentar mi infografía que he creado a través de la herramienta Canva para presentar los contenidos de constitución y puesta en marcha de una empresa que se imparte en el módulo de gestión de la documentación jurídica y empresarial en el primer curso del ciclo formativo de grado superior de administración y finanzas. 2 00:00:21,219 --> 00:00:35,799 El objetivo de esta infografía es despertar las diferentes inquietudes profesionales del alumnado, fomentar la creatividad y el emprendimiento para que lo vean como una oportunidad para mejorar su empleabilidad a futuro creando su propio negocio. 3 00:00:36,219 --> 00:00:46,020 Para ello vamos a explicar las diferentes formas jurídicas que tienen las distintas empresas, las obligaciones legales de las empresas desde el punto de vista contable, fiscal, medioambiental y laboral, 4 00:00:46,020 --> 00:00:53,240 cuáles son los trámites necesarios para ese proceso de constitución y puesta en marcha y, por último, el PAE, el punto de atención al emprendedor, 5 00:00:53,399 --> 00:01:00,240 que tiene una doble vertiente, por un lado informar y asesorar al emprendedor y, por otro lado, guiarle en todo ese proceso de constitución. 6 00:01:00,579 --> 00:01:07,299 Al finalizar esta infografía y esta presentación, los alumnos estarían en disposición de crear su idea de negocio a futuro. 7 00:01:07,840 --> 00:01:11,019 También indicarles que no deben olvidar aportar valor a la sociedad, 8 00:01:11,019 --> 00:01:16,319 bien destinando una parte de su beneficio para entidades o fundaciones sin ánimo de lucro o bien 9 00:01:16,319 --> 00:01:21,180 para mejorar la empleabilidad de colectivos vulnerables como puede ser por ejemplo mujeres 10 00:01:21,180 --> 00:01:26,560 que hayan sufrido violencia de género. Todo este documento, esta información perdón, la tengo 11 00:01:26,560 --> 00:01:32,200 publicada en mi aula virtual, concretamente en la unidad 7, esta infografía está en pdf y se ha 12 00:01:32,200 --> 00:01:38,019 utilizado este formato porque la facilidad para acceder a él o bien a través del propio navegador 13 00:01:38,019 --> 00:01:41,879 o bien descargándolo con un programa específico como puede ser Acrobat Reader. 14 00:01:42,180 --> 00:01:45,920 La posibilidad de abrir hipervínculos que pueden llevarnos a un vídeo, 15 00:01:46,620 --> 00:01:50,500 nos pueden llevar, por ejemplo, a una página web o a cualquier herramienta externa 16 00:01:50,500 --> 00:01:56,120 que le permita al alumno mejorar y ampliar los contenidos vistos en esta infografía. 17 00:01:56,540 --> 00:02:01,200 La navegabilidad es sencilla, las ideas se han expresado de forma ordenada, 18 00:02:01,340 --> 00:02:03,560 se ha colocado un número al lado de cada contenido, 19 00:02:03,560 --> 00:02:09,039 de tal manera que la secuencia es clara, es ordenada y facilita el aprendizaje. 20 00:02:09,360 --> 00:02:11,960 Se han utilizado diferentes tipos y tamaños de fuentes 21 00:02:11,960 --> 00:02:15,699 y se ha cuidado el contraste de los colores entre el texto y las imágenes. 22 00:02:16,139 --> 00:02:18,379 Para alumnado que tuviese algún tipo de discapacidad, 23 00:02:18,680 --> 00:02:22,219 se permite ampliar la pantalla o bien reducirla. 24 00:02:22,539 --> 00:02:25,539 Y para alumnos que pudiesen tener una discapacidad visual, 25 00:02:25,680 --> 00:02:31,460 se puede activar el lector dando a Shift, Control, Y y seleccionando el párrafo. 26 00:02:31,460 --> 00:02:33,000 Selección de la forma jurídica. 27 00:02:33,199 --> 00:02:34,439 lo lee automáticamente. 28 00:02:36,719 --> 00:02:37,340 Muchas gracias.