1 00:00:00,180 --> 00:00:18,559 Hola, buenas tardes. A continuación paso a presentar lo que es la infografía, o la presentación realizada a través de Canva, en la cual está metida dentro de mi aula virtual o de mi LMS de Google Classroom, destinado para la unidad didáctica 1, dominada por las normas de la aldea 1. 2 00:00:18,559 --> 00:00:29,460 Lo que explicaremos a los alumnos es la organización territorial de España, concretamente la división entre comunidades autónomas, sus provincias y las competencias de cada uno. 3 00:00:30,179 --> 00:00:35,520 como se puede observar en esta presentación consta de 11 diapositivas 4 00:00:35,520 --> 00:00:39,560 en las cuales las dos primeras, esta sería a modo de que es la presentación 5 00:00:39,560 --> 00:00:43,579 de la misma y la segunda sería lo que es una introductoria para introducir 6 00:00:43,579 --> 00:00:47,439 lo que es el mapa, el contenido que se va a estudiar en este 7 00:00:47,439 --> 00:00:51,420 o que se va a explicar con esta presentación 8 00:00:51,420 --> 00:00:55,479 continuación desde la diapositiva 3 hasta la 7 9 00:00:55,479 --> 00:00:59,780 todas ellas lo que son están numeradas, me acuerdo, se irá explicando 10 00:00:59,780 --> 00:01:04,280 cada uno de los diferentes aspectos que queremos que los alumnos conozcan, ¿de acuerdo? 11 00:01:05,000 --> 00:01:14,140 Para mayor navegación o mejor comprensión del tema, se ha numerado de tal manera que el alumno le sea más fácil su comprensión. 12 00:01:14,239 --> 00:01:25,299 Luego también se ha ido haciendo transiciones para cada una de las diapositivas, excepto para la última, a la cual no hemos entendido que fuera necesario. 13 00:01:25,299 --> 00:01:55,280 Las últimas dos diapositivas constan lo que es un resumen de todo lo explicado a lo largo de las diferentes diapositivas de la presentación y por último se permite un contenido multimedia, en este caso lo que es un vídeo de YouTube en el que se le explica un poquito más detalladamente a los alumnos lo que es la organización territorial, lo que servirá o bien para repasar lo explicado o bien para profundizar para aquellos alumnos que quieran aprender más sobre este tipo o este contenido. 14 00:01:55,299 --> 00:02:01,299 En relación a lo que son los aspectos de accesibilidad o de adaptación a los alumnos 15 00:02:01,299 --> 00:02:07,599 con necesidades educativas, lo que se ha aplicado o se ha desarrollado a lo largo de lo que 16 00:02:07,599 --> 00:02:14,919 es la presentación es utilizar siempre el mismo tipo de letra, que es una Calibri, y 17 00:02:14,919 --> 00:02:22,419 el texto siempre va a tener que estar posicionado de manera izquierda, de tal manera que el 18 00:02:22,419 --> 00:02:27,580 alumnado pueda ir comprendiendo y no se pierda a la hora de lectura. 19 00:02:27,580 --> 00:02:35,159 También indicar que lo que es el entrelineado, se ha optado por un entrelineado especial 20 00:02:35,159 --> 00:02:43,120 de 1,5 aunque marca 1,4 pero eso por la redimensión de la diapositiva, pero en todo se ha ido 21 00:02:43,120 --> 00:02:48,939 marcando o intentando lo que es establecer 1,5 aunque como podemos observar lo que es 22 00:02:48,939 --> 00:02:57,639 no lo ha transformado. Último indicar, que hay que indicar que la parte de la NLMS de 23 00:02:57,639 --> 00:03:01,560 Google Cloud Run también está metido, que es en el, en el, ahora virtual.