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Bienvenidos al siguiente vídeo sobre creación y modificación de contenidos educativos digitales

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para el presente curso y las evidencias del portafolio.

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Ahora voy a hablar un poquito de los contenidos que hago, dónde los publico y cómo funcionan.

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00:00:16,940 --> 00:00:22,079
Normalmente los contenidos están, como hemos visto en otros vídeos, están subidos directamente en Classroom.

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00:00:22,660 --> 00:00:28,239
A veces los envío por correo si son fichas personalizadas, pero normalmente los dejaría aquí subidos.

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00:00:28,239 --> 00:00:32,340
Por ejemplo, aquí tenemos unas clases introductorias que habría hecho yo con vídeos.

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00:00:32,899 --> 00:00:37,420
Pueden clicar los alumnos y directamente les conduce a vídeos que yo tengo alojados en mi drive

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00:00:37,420 --> 00:00:40,859
y a los que solo ellos tienen acceso, está limitado a e-mails del colegio.

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00:00:40,979 --> 00:00:48,219
Bueno, voy a empezar este nuevo ciclo de vídeos con el vídeo que yo he hecho yo con una pizarra.

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00:00:48,420 --> 00:00:50,840
Hay algunos más elaborados, estos de los que igual son menos elaborados.

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00:00:52,460 --> 00:00:54,119
Formando parte de la corteza, no llegando al manto.

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00:00:54,119 --> 00:00:54,939
¿Qué más podemos ver?

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00:00:54,939 --> 00:00:57,719
están publicados

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00:00:57,719 --> 00:00:59,619
¿en qué niveles están? pues cada nivel

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00:00:59,619 --> 00:01:01,119
tendría sus propios

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00:01:01,119 --> 00:01:03,740
contenidos y crean de forma personalizada

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00:01:03,740 --> 00:01:05,500
adaptada a cada grupo

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00:01:05,500 --> 00:01:07,680
y a cada nivel, por ejemplo

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00:01:07,680 --> 00:01:09,180
esos los tendríamos todos

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00:01:09,180 --> 00:01:11,120
aquí alojados en

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00:01:11,120 --> 00:01:12,719
el

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00:01:12,719 --> 00:01:14,819
Google Drive

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00:01:14,819 --> 00:01:17,700
entonces dependiendo de qué nivel

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00:01:17,700 --> 00:01:19,079
pues aquí podríamos ir consultando

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00:01:19,079 --> 00:01:21,780
diferentes contenidos

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00:01:21,780 --> 00:01:23,680
¿vale? cada uno va a estar adaptado al tema

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00:01:23,680 --> 00:01:24,840
que estamos viendo, si es un trabajo

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00:01:24,840 --> 00:01:38,239
si es un resumen, entonces por ejemplo podemos ver que aquí he subido algunas diapositivas que uso para dar las clases con imágenes del libro o con imágenes libres de Creative Commons

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00:01:38,239 --> 00:01:49,459
y luego tenemos también resúmenes que elaboro yo de forma personalizada, donde les indico lo importante y donde a lo mejor amplío un poco la información o la recorto un poco,

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00:01:49,459 --> 00:01:51,739
pues la hago más asequible a los alumnos.

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00:01:52,540 --> 00:01:52,700
¿Vale?

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00:01:52,799 --> 00:01:56,159
Entonces, aquí podemos, lo que suelo hacer es hacer varios resúmenes.

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00:01:57,200 --> 00:02:00,700
Uno ampliado, otro normal y otro con lo básico, básico.

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00:02:01,799 --> 00:02:01,959
¿Vale?

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00:02:02,000 --> 00:02:04,739
¿Qué más cosas, qué más contenidos elaboro?

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00:02:05,359 --> 00:02:05,980
Pues, por ejemplo,

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00:02:06,780 --> 00:02:11,740
valoraciones, autovaluaciones y evaluaciones para mí.

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00:02:12,280 --> 00:02:13,400
Son evaluaciones que se hacen los alumnos

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00:02:13,400 --> 00:02:15,159
y que tienen que responder a modo de formularios.

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00:02:15,780 --> 00:02:16,219
¿Vale?

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00:02:16,219 --> 00:02:17,639
Aquí tendríamos las respuestas,

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00:02:17,639 --> 00:02:27,259
que son muy fáciles de identificar. ¿Qué más hago? Pues hago test, aquí se ve que están elaborados por mí, test sobre los diferentes temas.

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00:02:27,639 --> 00:02:40,550
Pueden ser test para evaluación o test para practicar. Normalmente con Quisis hago los test de evaluación y con Cajut hago los de prácticas.

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00:02:41,370 --> 00:02:47,030
Aquí tendríamos, pues, uno sobre las plantas para primero de la ESO, invertebrados también para primero de la ESO, contaminación de suelos para CAP,

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Para ciencias de actividad profesional

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00:02:49,150 --> 00:02:51,370
¿Vale?

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00:02:51,930 --> 00:02:54,229
Pues espero que sea suficiente

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00:02:54,229 --> 00:02:54,710
Muchas gracias