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00:00:11,310 --> 00:00:16,250
Es una cuestión importante que debe desarrollarse en la programación didáctica, tratando los

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00:00:16,250 --> 00:00:21,730
siguientes aspectos. Los principios metodológicos, que vienen sugeridos por las orientaciones

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00:00:21,730 --> 00:00:27,329
pedagógicas, indicadas en los anexos de los reales decretos que recogen cada uno de los

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00:00:27,329 --> 00:00:33,770
módulos que componen el título. Deben promoverse las metodologías activas y el diseño de tareas

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00:00:33,770 --> 00:00:39,770
competenciales. La organización del módulo, en cuanto a la existencia, por ejemplo, de desdobles

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00:00:39,770 --> 00:00:44,450
o apoyos, la manera en la que se organizan, los criterios de coordinación del profesorado

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00:00:44,450 --> 00:00:49,049
que participa en ellos, los criterios para la organización y distribución del alumnado,

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00:00:49,490 --> 00:00:55,829
etc. Estas son cuestiones que deben reflejarse en la programación. Los espacios, materiales

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00:00:55,829 --> 00:01:01,409
y recursos de carácter general. La atención a la diversidad del alumnado con necesidad

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00:01:01,409 --> 00:01:06,790
específica de apoyo educativo, en función de lo descrito en la normativa vigente. Recogiendo

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00:01:06,790 --> 00:01:11,790
en la programación, tanto las propias medidas como el procedimiento para la adopción y

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el seguimiento de las mismas.