1 00:00:00,180 --> 00:00:19,239 Chicos y chicas, este es el próximo reto 2 00:00:19,239 --> 00:00:23,260 Vamos a ver qué tenemos que hacer para planificar muy muy muy bien 3 00:00:23,260 --> 00:00:25,480 Coger el autobús para irnos de excursión 4 00:00:25,480 --> 00:00:27,760 Vamos a ver qué pasos necesitamos dar 5 00:00:27,760 --> 00:00:32,460 Hablaremos entre nosotros para darnos ideas y lo iremos apuntando en nuestro cuaderno de investigación. 6 00:00:32,840 --> 00:00:34,820 Y nos pondremos en marcha. ¡Arimono! 7 00:00:48,640 --> 00:01:12,980 Información. Billete en el autobús. Información. 8 00:01:13,980 --> 00:01:22,900 Preguntaremos a mamá o a papá por el número de la línea de autobús que va del colegio al museo. 9 00:01:22,900 --> 00:01:30,989 Recordad que mamá y papá estarán encantados de ayudarnos 10 00:01:30,989 --> 00:01:34,090 Siempre que seamos amables y pidamos las cosas por favor 11 00:01:34,090 --> 00:01:36,969 ¿Qué se os ocurre que podemos preguntarles? 12 00:01:42,879 --> 00:01:45,840 Iremos a la parada del autobús 13 00:01:45,840 --> 00:01:47,900 A ver el mapa de nuestra niña 14 00:01:47,900 --> 00:01:49,780 Para ver cuántas paradas 15 00:01:49,780 --> 00:01:51,540 Debemos esperar 16 00:01:51,540 --> 00:01:53,760 Dentro del autobús 17 00:01:53,760 --> 00:02:00,900 ¿Qué se os ocurre que podemos hacer con estas dos fotos? 18 00:02:01,659 --> 00:02:03,319 ¿Os suena esa parada de autobús? 19 00:02:03,319 --> 00:02:06,040 ¿Y el cartel que está mirando la chica? 20 00:02:06,120 --> 00:02:09,219 ¿Nos puede dar alguna información sobre la línea de autobuses? 21 00:02:09,900 --> 00:02:11,759 ¡Venga campeones! ¡Ánimo! 22 00:02:12,340 --> 00:02:25,120 En la parada del autobús también miraremos los horarios de nuestro autobús, tanto de ida como de vuelta. 23 00:02:29,460 --> 00:02:34,080 En la parada del autobús también encontraremos el horario. Es uno parecido a este. 24 00:02:34,699 --> 00:02:36,939 Tendremos que ver diferentes cosas. 25 00:02:37,680 --> 00:02:38,199 ¿Qué cosas? 26 00:02:39,199 --> 00:02:40,159 Hacemos la lista. 27 00:02:45,099 --> 00:02:45,740 ¡Billete! 28 00:02:45,740 --> 00:02:54,740 Y luego, iremos a la tienda del estanco a preguntar cuánto dinero valen los billetes para el autobús. 29 00:02:59,039 --> 00:03:02,400 Esta es una de las misiones más difíciles. ¿Por qué? 30 00:03:02,860 --> 00:03:08,759 Porque tendremos que saber dónde va un estanco, tendremos que saber qué le vamos a preguntar al estanquero 31 00:03:08,759 --> 00:03:13,000 y sobre todo, tenemos que recoger bien la información. 32 00:03:14,219 --> 00:03:17,199 Vamos a hacer la lista en nuestro cuaderno de investigación. 33 00:03:22,139 --> 00:03:23,099 En el autobús. 34 00:03:24,099 --> 00:03:27,159 El día de la excursión esperaremos en la parada a que llegue el autobús. 35 00:03:28,520 --> 00:03:29,960 Nos mataremos y encerraremos nuestros billetes. 36 00:03:30,500 --> 00:03:31,819 Nos sentaremos y viajaremos sentados. 37 00:03:32,580 --> 00:03:34,879 Antes de irnos a la parada, daremos al botón para que el autobús pare. 38 00:03:35,580 --> 00:03:36,460 En la parada del museo. 39 00:03:41,030 --> 00:03:42,409 Esta misión parece fácil. 40 00:03:43,030 --> 00:03:43,830 ¿Qué se os ocurre? 41 00:03:44,289 --> 00:03:46,050 ¿Cómo podemos practicar esta misión? 42 00:03:46,150 --> 00:03:47,409 ¿Cómo podemos conseguirla? 43 00:03:48,569 --> 00:03:49,330 ¿Alguna idea? 44 00:03:54,099 --> 00:03:55,280 Casi casi lo tenemos. 45 00:03:56,000 --> 00:04:03,020 Solo nos queda resolver si hemos tenido alguna duda y contar a los compañeros y a las compañeras si hemos tenido alguna dificultad. 46 00:04:07,900 --> 00:04:11,000 Acabamos el reto. ¿Continuamos? ¡Este ha salido genial! ¡Enhorabuena! 47 00:04:25,189 --> 00:04:32,269 Las ruedas del autobús girando van, girando van, girando van. 48 00:04:32,269 --> 00:04:49,420 Las ruedas del autobús girando van, girando van. 49 00:04:50,199 --> 00:04:50,240 CC por Antarctica Films Argentina