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Hola de nuevo, mi nombre es Carolina Macarrilla Calzado

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00:00:08,259 --> 00:00:12,480
y este es el cuarto vídeo de las evidencias de mi porfolio digital.

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Vamos a continuar con el área de evaluación y retroalimentación.

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En este vídeo pues quiero presentar la evidencia que corresponde

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al empleo de herramientas digitales con las que recojo evidencias de aprendizaje

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y la optimización de la evaluación de la materia.

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En concreto, tengo aquí abierto de forma ya anónima

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una aula virtual que está configurada estructuralmente

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mediante ponderaciones y categorías bien definidas

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para el seguimiento continuo de las tareas y los retos del alumnado.

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Para optimizar también los tiempos de corrección y tener datos inmediatos sobre el nivel del grupo, utilizo la herramienta de los cuestionarios y esta analítica me permite evaluar todo el proceso general de las distintas secciones e incidir en aquellos temas que sean más relevantes para poder reforzar aquello que sea necesario.

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Asimismo, pues se dan precisas instrucciones sobre los formatos que tienen que entregar, lo que permite desarrollar también la competencia digital del alumnado.

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Más allá de la calificación numérica, el valor principal de los ejercicios y de esta evaluación

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es una retroalimentación cuantitativa pero también cualitativa

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utilizando el editor interactivo de Moodle para corregir directamente sobre la entrega

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y poder proporcionar comentarios específicos en inglés, de mejora de vocabulario también,

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y siempre intentando que sea de forma constructiva.

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La integración de cuestionarios automatizados con retroalimentaciones específicas

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y también diversos recursos y formas de realizar las cuestiones

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me permite realizar una evaluación formativa real y en el momento

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y también me permite analizar estos resultados digitales no solo para la mejora de la autonomía del alumnado

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sino también para que me ayude a adaptar la práctica docente del día a día.

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Aquí podemos ver también, por ejemplo, la calificación de una entrega en la que se da al alumno toda la retroalimentación que se cree necesaria.