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00:00:00,750 --> 00:00:05,870
A continuación voy a presentar la infografía que creé en la tarea 3.

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00:00:06,570 --> 00:00:09,490
Yo lo hice en PowerPoint, no lo hice en Canva.

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00:00:10,810 --> 00:00:23,550
Bueno, pues como portada puse una imagen que hace referencia a los efectos del calentamiento global en los polos.

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00:00:23,550 --> 00:00:29,730
incluí el área, el curso, mi nombre

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00:00:29,730 --> 00:00:32,869
y el título de esta presentación

6
00:00:32,869 --> 00:00:34,890
y con una señal de aviso

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00:00:34,890 --> 00:00:38,570
puse la introducción

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00:00:38,570 --> 00:00:43,929
en la que se enumeran los principales motivos

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00:00:43,929 --> 00:00:48,189
por los que el planeta nos pide ayuda

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00:00:48,189 --> 00:00:50,229
que es que los polos se están derritiendo

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00:00:50,229 --> 00:00:52,170
y algunas especies se están muriendo

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00:00:52,170 --> 00:00:59,649
los bosques están siendo destrozados, hay mayores desastres naturales que son más agresivos

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00:00:59,649 --> 00:01:06,230
los gases de efecto invernadero, aquí he puesto que la tierra nos está pidiendo ayuda

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00:01:06,230 --> 00:01:17,530
y aquí incluí un vídeo de Youtube donde explica cuáles son las causas principales de este calentamiento global

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00:01:17,530 --> 00:01:26,010
A continuación propuse las tareas en las que los niños tendrían que trabajar

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00:01:26,010 --> 00:01:29,829
La número uno era investigar las causas del calentamiento global

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00:01:29,829 --> 00:01:36,049
Después investigar las consecuencias, es decir, los efectos del calentamiento global en nuestro planeta

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00:01:36,049 --> 00:01:41,189
Investigar cuáles son las posibles soluciones para este calentamiento global

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00:01:41,189 --> 00:01:47,730
Y diseñar una presentación utilizando Microsoft 365 con la herramienta de PowerPoint

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00:01:47,730 --> 00:01:52,609
y después una vez que la tuvieran creada hacer una presentación oral a sus compañeros.

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00:01:55,140 --> 00:02:01,780
Introduje también el planning, aquí se les indicaba que iban a estar organizados en grupos de cinco,

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00:02:02,959 --> 00:02:12,000
que cada estudiante tendría un portátil y cada miembro del equipo tendría asignada una tarea diferente

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00:02:12,000 --> 00:02:16,819
y que después cuando ya lo tuvieran creado se lo presentarían a sus compañeros.

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00:02:19,240 --> 00:02:28,520
El timing es una sesión para la introducción, cuatro sesiones para crear y presentar sus proyectos y una sesión de evaluación.

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00:02:31,139 --> 00:02:40,060
La evaluación requería de que hubiera una gran participación por todos sus miembros cuando crearan el proyecto,

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00:02:40,580 --> 00:02:45,840
la inclusión de todas las partes del proyecto, las causas, las consecuencias y las soluciones al calentamiento global,

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00:02:46,900 --> 00:02:50,860
la creación de ese PowerPoint y la presentación oral de este.

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00:02:51,439 --> 00:02:58,460
Y aquí concluye la presentación de la infografía de la tarea número 3.