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Hola, buenos días. Soy Roberto Peñas y voy a empezar a explicar en este vídeo las diferentes plataformas que utilizo en mi día a día en el aula

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para llevar a cabo el aula virtual en el cual puedo suministrar contenidos, me he alumnado y también recoger trabajos y llevar a cabo una evaluación.

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A lo largo de mi labor docente he utilizado principalmente tres plataformas. Una sería el aula virtual de Educamadrid que lleva la estructura de Moodle

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en la cual he realizado dos cursos de formación para poder manejarla mejor. Uno sería de iniciación y otro sería a nivel avanzado.

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Este caso concreto que se ve aquí es de este curso en el cual tengo un aula de primero en la ESO que dado el nivel de los alumnos casi no he utilizado

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salvo para poner información como enlaces a vídeos o avisos o información o también recoger, por ejemplo, ponerles un enlace de juegos de mapas

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que utilizo para gamificar el aula y también los alumnos podrían entregarme un pantallazo de cuál era su mejor resultado en estos juegos para poder yo luego corregirlo.

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Este curso sí que he usado más el de segundo bachillerato haciendo bloques por cada tema puesto que no teníamos libro con diferentes enlaces,

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con diferentes informaciones, comentarios de imágenes, trabajos que hemos mandado durante el curso y también, como en otro caso,

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se podían entregar estos trabajos para que yo pudiera corregirles y darles una realimentación a estos alumnos con su nota y sus fallos y sus errores.

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En este caso concreto hice doce bloques, los doce temas propios del curso.

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El año anterior que estaba en otro centro, este centro usaba Classroom, Google, con una cuenta para todos los alumnos y entonces fue Classroom lo que utilicé.

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Puse aquí informaciones, en este caso concreto estuve debajo y también mi compañero Susito utilizó la plataforma para comunicarse con los alumnos.

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En el año anterior estuve en el centro de Santo Domingo, que es el único centro cognitivo Apple de España y en este centro concreto no se usaba ninguna de estas plataformas

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sino que se usaba Pandex, cada alumno tenía su cuenta de Pandex, el profesor las tenía todas y yo, por ejemplo, en este caso de tercero de la ESO,

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de cuarto, le ponía un mapa mental sobre el tema. El mapa mental lo realizaba yo, por need house y a partir de este mapa mental desarrollábamos el tema en la clase

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y aquí puedo colocar información, trabajos, exámenes, en este caso concreto imágenes también, que sería de cuarto de la ESO,

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trabajos, mapas y los mapas mentales de producción propia a partir de los cuales desarrollábamos concretamente lo que veíamos en clase.

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Estas tres herramientas son las que he utilizado yo para desarrollar mis clases, siempre siguiendo la línea y las directrices marcadas por el centro.

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En este caso, Moodle no es la que más he utilizado, pero también en otros centros se usa Classroom o incluso Pandex.

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A través de Pandex también se corregía el Pandex de cada alumno, el trabajo, el docente entraba a Pandex de cada alumno y le podía poner la alimentación,

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las correcciones concretas por los comentarios de la herramienta. Esto ha sido todo, gracias.