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00:00:00,000 --> 00:00:06,080
Buenos días, mi nombre es Miriam de Grado. Yo imparto clases en formación profesional

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00:00:06,080 --> 00:00:12,320
en el área sanitaria, diferentes ciclos tanto de grado superior como de grado medio. Utilizo

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00:00:12,320 --> 00:00:17,780
la plataforma del aula virtual de Educamadrid en mis clases. Os voy a mostrar por ejemplo

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00:00:17,780 --> 00:00:21,980
el curso de microbiología clínica dentro del ciclo de grado superior de técnico de

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00:00:21,980 --> 00:00:26,700
laboratorio clínico biomédico. Este módulo se imparte en segundo, por lo cual tiene dos

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00:00:26,700 --> 00:00:33,380
enseñaturas porque después se van a hacer prácticas. Si entramos en el módulo vemos

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00:00:33,380 --> 00:00:39,420
que yo lo estructuro primero en una parte general donde incluyo avisos, un cajud, el

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00:00:39,420 --> 00:00:47,740
introductorio del curso con un link externo al cajud, aquí lo tenemos, links a webs,

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00:00:47,740 --> 00:00:51,820
de vez en cuando en los diferentes temas voy poniendo links a webs externas o links también

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00:00:51,820 --> 00:00:59,020
a vídeos, por ejemplo sobre la microbiota, instrucciones para el guaderno, etc. Estructuro

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00:00:59,020 --> 00:01:04,700
el curso en nueve áreas temáticas, los nueve temas que vamos a impartir, en cada uno de

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00:01:04,700 --> 00:01:11,220
ellos hay una presentación que preparo en PowerPoint y después subo en PDF para que

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00:01:11,220 --> 00:01:18,860
ellos puedan seguir las clases y estudiar. Además tenemos prácticas porque es un módulo

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00:01:18,860 --> 00:01:35,820
inmediatamente práctico, cada práctica la suben a través de la ola virtual, la realizamos

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00:01:35,820 --> 00:01:40,940
en el laboratorio y después al de subir la práctica y la califico utilizando la calificación

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00:01:40,940 --> 00:01:46,660
avanzada, una guía de evaluación donde diferentes aspectos de la práctica, se describe cómo

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00:01:46,660 --> 00:01:59,860
se va a calificar y el máximo en cada caso. Además de calificar las prácticas, califico

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00:01:59,860 --> 00:02:06,100
los exámenes y en algunos temas, como por ejemplo en este de parásitos, tengo una actividad

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00:02:06,100 --> 00:02:13,260
H5P utilizando las diferentes posibilidades que me da esta herramienta, como por ejemplo

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00:02:13,260 --> 00:02:23,300
esta pregunta en la que había que arrastrar estas imágenes, comprobar, etc. Esta actividad

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00:02:23,300 --> 00:02:29,580
se califica automáticamente en el alba y les aparece a ellos en su apartado de calificaciones.

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00:02:29,580 --> 00:02:41,420
Si volvemos a generar vemos aquí, en cuanto a los participantes, métodos de matriculación,

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00:02:41,420 --> 00:02:45,940
tengo las dos posibilidades, no tengo acceso a invitados pero puedo yo matricular manualmente

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00:02:45,940 --> 00:02:52,020
alumnos o en general utilizo la opción de automatriculación en la que se utiliza una

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00:02:52,020 --> 00:02:58,580
clave de matriculación que yo facilito a los alumnos. En cuanto a las calificaciones,

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00:02:58,580 --> 00:03:03,980
si vamos a la configuración de calificaciones, vemos que lo tengo estructurado de manera

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00:03:03,980 --> 00:03:10,380
que cada una de las evaluaciones vale 50% de la nota final y en cada caso las prácticas

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00:03:10,380 --> 00:03:14,820
dentro de la evaluación son un 20%, todas estas son las prácticas de la primera evaluación

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00:03:14,820 --> 00:03:21,540
y el examen un 80%, de manera que ellos pueden ver claramente la nota que tienen en cada

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00:03:21,540 --> 00:03:27,340
práctica, ver cuánto les pesa en la nota final y la nota del examen yo también se

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00:03:27,340 --> 00:03:33,700
la subo a la aula virtual. Otros métodos de calificación, además imparto en grado

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00:03:33,700 --> 00:03:40,260
medio a los técnicos de farmacia y parafarmacia el módulo de dispensación de puntos parafarmacéuticos

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00:03:40,260 --> 00:03:49,300
donde funciona igual, en este caso sí califico las preguntas del CAJUT y además en este

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00:03:49,300 --> 00:03:56,140
caso también en este módulo también tengo cuestionarios, aquí tenemos las preguntas

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00:03:56,140 --> 00:04:02,540
que también se califican automáticamente y así tienen la nota en el aula.

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00:04:02,540 --> 00:04:10,980
En cuanto a adaptaciones, pues como son enseñanzas de FP donde no se hacen adaptaciones curriculares,

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00:04:10,980 --> 00:04:15,460
sí que hago los exámenes pues una tamaño de letra más grande, espaciado, darles más

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00:04:15,460 --> 00:04:20,060
tiempo a aquellos que tienen TDAH y lo que sí hago también en algunos temas más difíciles

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00:04:20,060 --> 00:04:28,020
como este 5, les preparo quizis de repaso que ellos hacen en clase en grupos y que así

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00:04:28,020 --> 00:04:33,180
les ayudan unos a otros que tienen más dificultades que les vienen bien.

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00:04:33,180 --> 00:04:36,940
Este es el resumen de cómo estructuro yo mis clases.