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Nuestras amigas, las hormigas.

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Pues bien, esta situación de aprendizaje surge de un momento de patio en el que los

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alumnos y alumnas de una clase del segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil

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descubren a estos pequeños amigos y amigas.

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00:00:33,120 --> 00:00:38,120
A partir de aquí surgen debates sobre cómo tratarlas y sobre cómo viven.

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00:00:38,120 --> 00:00:45,920
Por lo tanto, una vez que nos hemos conocido a avatar, nos indica cómo procederemos.

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00:00:45,920 --> 00:00:51,600
El segundo paso será realizar un maravilloso mapa conceptual sobre lo que queremos saber.

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00:00:51,600 --> 00:00:57,360
A partir de aquí investigaremos en casa sobre todo aquello que quieren saber, a través

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de vídeos, juegos y propuestas del aula virtual.

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00:01:01,520 --> 00:01:10,120
Con esta información ya podremos ir completando el tablero donde se nos propondrán diferentes

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00:01:10,120 --> 00:01:16,880
misiones y actividades para ir ampliando estos conocimientos y ganaremos insignias.

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00:01:16,880 --> 00:01:22,840
Esto se llevará a cabo en clase y nos ayudará a ir descubriendo el maravilloso mundo de

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00:01:22,840 --> 00:01:23,840
la hormiga.

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En este caso, recopilaremos toda esta información a través de diferentes dosieres individuales

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y registros que nos ayudarán a favorecer la metacognición del alumnado y a evaluar

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00:01:36,000 --> 00:01:37,800
los distintos aprendizajes.

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Con toda esta información que hemos recogido, llevaremos a cabo una entrada en el blog del

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colegio del centro escolar para poder transmitir todos estos conocimientos a todos los compañeros

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y compañeras del resto del centro escolar.

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Esto sería todo.