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Bienvenidos a este vídeo de presentación de un aula virtual para una clase de refuerzo de lengua castellana y literatura de segundo de ESO.

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Comenzamos con los participantes.

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Aquí tenemos a los usuarios matriculados, pero hemos anonimizado tanto el nombre completo de los chicos como la dirección de correo electrónico.

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De aquí lo que querría destacar es que todos ellos están matriculados en la categoría general y a la vez dos que necesitan, porque el castellano no es su lengua materna, la adaptación de determinados materiales, están matriculados en el grupo adaptaciones.

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Vamos a ver cómo funciona esto.

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Nos vamos a curso.

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El curso está configurado en secciones.

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Una de ellas sería la de materiales de trabajo.

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Ahora vamos a ver esta sección y lo que decía, algunos de ellos tienen este candado, este candado, por ejemplo, allí a sobre acentuación.

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Quiere decir que, bueno, son materiales adaptados en lectura fácil y que para poder verlos los chicos tienen que pertenecer al grupo de adaptaciones.

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lo mismo tenemos algunas actividades que a veces hacen ellos de refuerzo de ortografía

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este es el material complementario que nos da la editorial

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y también se les facilita la novela que leen los demás pero en una versión de lectura fácil

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como vemos con un tamaño de letra muy accesible

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pero también con ilustraciones y con sintaxis y vocabulario más sencillos

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y también con explicaciones de algunas palabras más complicadas, ¿vale?

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Lo mismo aquí, pues con la del principito, ahí tenemos el logo de lectura fácil, ¿vale?

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Y luego estaría otra de las cosas que nos piden, ¿verdad?

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En la rúbrica tenemos esta sección que se llama Responde. En la sección Responde, la vemos aquí extendida, tenemos actividades digitales que son evaluables, pues el clásico cuestionario confeccionado en Moodle, ¿vale?

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Sobre un tema que vimos de las lenguas en España, en la península, ¿vale?

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Tenemos actividades para rellenar huecos de H5P.

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Tenemos también de H5P crucigramas para repasar los conceptos de algunos temas.

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O controles de lectura.

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Vamos a ver, compruebo mi respuesta.

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Y voy avanzando, ¿vale?

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Actividades Evaluables en Digital.

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Y luego los otros bloques que nos quedan por ver son básicamente los que, perdón un momentín que cerramos aquí,

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Comunicación, Vocabulario, Teografía y Gramática o Literatura, los que conforman el temario de la asignatura que es Estructura en Comunicación,

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Conocimiento de la Lengua y Literatura.

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En cada uno de ellos tenemos un poco vídeos, tenemos presentaciones, tenemos alguna infografía, acceso, por ejemplo este es un poquito más práctico,

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a páginas con actividades interactivas para trabajar, con teoría y ejercicios también para resolver, ¿vale?

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Y, bueno, vemos un poquito también el bloque de literatura, pues lo mismo, alguna presentación,

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tenemos vídeos que apoyan las lecturas que realizamos.

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luego bueno este bloque ya es no mostrar a los estudiantes porque algunas actividades de las clases cercanas a la navidad

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por tanto terminamos un curso en el aula virtual del centro con los participantes matriculados

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estructurado en secciones y con actividades evaluables

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muchas gracias