1 00:00:00,430 --> 00:00:09,900 Tarea práctica 6. La secuencia de aprendizaje va dirigida a terceros de primarias y trata sobre los juegos populares. 2 00:00:10,580 --> 00:00:18,679 Primero se ha hecho una justificación inicial, se han puesto las competencias específicas, los saberes básicos y los criterios de evaluación. 3 00:00:18,679 --> 00:00:32,960 Como metodología principal se va a utilizar el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje cooperativo, utilizando para ello de diferentes recursos tecnológicos. 4 00:00:32,960 --> 00:00:55,920 Para presentar la situación de aprendizaje se ha elaborado un powerpoint en el que vamos a introducir el tema primero a través de un vídeo de presentación que lo tenemos aquí. 5 00:00:55,920 --> 00:01:20,569 Después se van a marcar unos objetivos, se les va a decir cómo se va a organizar todo 6 00:01:20,569 --> 00:01:26,569 y la temporalización, en este caso son 10 sesiones. 7 00:01:26,569 --> 00:01:31,370 Por último se dice la manera de evaluar, hay una parte de elaboración y una parte 8 00:01:31,370 --> 00:01:35,959 de puesta en práctica. 9 00:01:35,959 --> 00:01:42,959 Para la tarea 4 se ha realizado un libro de calificaciones en el aula virtual. 10 00:01:42,959 --> 00:01:53,000 Vamos a verlo. 11 00:01:53,000 --> 00:01:59,900 Consta de tres categorías que se llaman primera evaluación, segunda evaluación y tercera 12 00:01:59,900 --> 00:02:02,760 evaluación. 13 00:02:02,760 --> 00:02:10,759 Para la primera evaluación se ha hecho un contenido interactivo de arrastrar 14 00:02:10,759 --> 00:02:17,520 palabras. Para la segunda evaluación se ha hecho otro H5P de tipo crucigrama y para la 15 00:02:17,520 --> 00:02:27,280 tercera evaluación un cuestionario de opción múltiple. Vamos a ver uno, por ejemplo, este 16 00:02:27,280 --> 00:02:36,469 por ejemplo, que dará otras palabras. La rayuela es un juego que consiste en saltar 17 00:02:36,469 --> 00:02:50,879 unas casillas, esto sería boliche, esto sería escondite, esto sería pañuelo. Esto en cuanto 18 00:02:50,879 --> 00:03:02,939 a la tarea 4. En la tarea 5 se ha hecho un espacio de actividades con ritmos distintos 19 00:03:02,939 --> 00:03:14,659 de aprendizaje. Vamos a verlo. El inicio nos llevaría a ver las instrucciones para poder 20 00:03:14,659 --> 00:03:28,699 hacer la actividad, que las tenemos aquí. A ver si se carga. Aquí las tenemos. Después 21 00:03:28,699 --> 00:03:33,639 tenemos ahí una serie de pasos que tienen que hacer los niños. El paso 1 es un vídeo 22 00:03:33,639 --> 00:03:34,500 de introducción. 23 00:03:35,319 --> 00:03:40,060 Eres capaz de todo. Descubre el poder de tu sonrisa con el tratamiento de ortodoncia invisible 24 00:03:40,060 --> 00:03:53,270 El paso 2 nos lleva a un Geniali, aquí lo tenemos. 25 00:03:57,110 --> 00:04:02,849 Bueno, el paso 3, tienen que realizar una actividad de Light Worksheet, 26 00:04:02,849 --> 00:04:14,800 lo tengo aquí, una es de escribir el nombre de unos juegos populares y la otra es de relacionar con flechas. 27 00:04:14,800 --> 00:04:32,319 Llegados a este paso, si alguien ha tenido dificultad en hacer esta actividad, pues se tiene que ir al repostaje en el que aparece un vídeo ampliando información sobre los juegos populares. 28 00:04:32,319 --> 00:04:34,319 Juegos populares tradicionales. 29 00:04:34,319 --> 00:04:48,399 en el paso 4 he puesto una actividad de investigación en el que tienen que 30 00:04:48,399 --> 00:04:57,279 preguntar a sus padres o a sus abuelos algún juego popular y tienen que hacerlo 31 00:04:57,279 --> 00:05:10,720 aquí en esta ficha y como actividad final pues es un World War en el que tienen que 32 00:05:10,720 --> 00:05:15,579 contentado una serie de preguntas de opción múltiple. Por ejemplo, ¿qué material se 33 00:05:15,579 --> 00:05:21,100 utiliza en los juegos tradicionales? ¿Pelota, elástico o raqueta? En este caso sería elástico. 34 00:05:26,069 --> 00:05:32,709 Bueno, pues esto es todo. Espero que las diferentes actividades sean del agrado de los alumnos 35 00:05:32,709 --> 00:05:38,110 y les ayude a saber más sobre el tema de los juegos populares. Un saludo.