1 00:00:00,180 --> 00:00:12,240 Hola, soy Lucía Herrero Latorre de Educación Primaria e Inglés. Voy a hacer el vídeo 4 sobre el área 4 de evaluación y retroalimentación. 2 00:00:12,240 --> 00:00:24,719 Bueno, este es mi perfil de EducaMadrid logueado en el entorno Google porque voy a trabajar en este entorno, hemos trabajado este año en este entorno, entonces pues os voy a enseñar las cosas que hemos hecho. 3 00:00:24,719 --> 00:00:38,799 Bueno, os voy a mostrar una actividad de evaluación digital realizada para tercero de primario en el área de Science en inglés. He recogido evidencias, el almacenamiento de resultados, evaluación y retroalimentación. 4 00:00:38,799 --> 00:00:52,200 Bueno, tras trabajar los vertebrados hemos preparado un formulario con preguntas sobre lo trabajado 5 00:00:52,200 --> 00:00:58,479 Bueno, pues qué características de los mamíferos y de los vertebrados, de los cinco grupos de vertebrados 6 00:00:58,479 --> 00:01:06,920 Aquí tenemos algunas respuestas, me gusta mucho el entorno Google porque te lo deja todo muy claro 7 00:01:06,920 --> 00:01:19,319 te puede hacer un resumen por preguntas, las puntuaciones de cada alumno, las preguntas como han ido pregunta a pregunta, 8 00:01:19,500 --> 00:01:26,299 pues por ejemplo esta ha habido cinco respuestas todas correctas, en la siguiente ha habido dos incorrectas 9 00:01:26,299 --> 00:01:51,459 Y por último, pues la verdad es que está muy bien poder volcarlo todo a un Excel para mirar de cerca cuáles son las dificultades de nuestro grupo. Como los resultados quedan almacenados automáticamente, pues se pueden consultar varias veces antes de ya pasarlo definitivamente la evaluación, las calificaciones a raíces. 10 00:01:51,459 --> 00:02:03,939 Bueno, pues aparte del formulario, los alumnos tienen que hacer una actividad de producción escrita 11 00:02:03,939 --> 00:02:10,080 y subir un archivo digital, entonces esta actividad permite una evaluación mucho más cualitativa 12 00:02:10,080 --> 00:02:17,639 aquí están las instrucciones a seguir y luego además tiene una rúbrica incluida 13 00:02:17,639 --> 00:02:24,259 en la que, bueno, pues una rubrica digital 14 00:02:24,259 --> 00:02:30,340 en la que los ítems a evaluar 15 00:02:30,340 --> 00:02:32,680 y el nivel de consecución de los objetivos 16 00:02:32,680 --> 00:02:37,759 y luego encima además es que se puede evaluar digitalmente 17 00:02:37,759 --> 00:02:41,840 bueno, en este caso tengo aquí una entrega sin devolver 18 00:02:41,840 --> 00:02:51,099 Bueno, pues mira, sería una pequeña presentación sobre los delfines 19 00:02:51,099 --> 00:02:58,319 Aquí está la rúbrica rellenada y unos comentarios privados que le he escrito 20 00:02:58,319 --> 00:03:05,039 Un gran trabajo, has escrito el animal correctamente y has usado el vocabulario adecuado 21 00:03:05,039 --> 00:03:09,879 La próxima vez intento añadir algo de información sobre su hábitat 22 00:03:09,879 --> 00:03:39,300 Lo interesante también aquí es poder poner comentarios aquí en el caso de abrir el PDF, si se me abre, es que puedes hacer una evaluación general en la parte de Google en la anterior, en la evaluación, y luego aquí ya puedes subrayar en el mismo texto y hacer comentarios más específicos, pues puedes añadir más información aquí o un gran uso del vocabulario. 23 00:03:39,879 --> 00:04:00,379 Por último, tienen un pequeño test de autoevaluación en el que me sirve mucho la devolución de impresiones de las tecnologías digitales para recoger las evidencias y analizar sobre todo el proceso de evaluación.