1 00:00:00,000 --> 00:00:06,780 Hola, buenas. Bueno, pues voy a presentar la evidencia 2 de la gestión de la plataforma 2 00:00:06,780 --> 00:00:12,360 de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales. Y para ello voy 3 00:00:12,360 --> 00:00:18,880 a comentar, bueno, pues lo que he hecho a través de mi ufografía. Bueno, yo lo que 4 00:00:18,880 --> 00:00:24,040 he intentado, bueno, pues que he intentado hacer es, bueno, pues un periódico, ¿vale? 5 00:00:24,040 --> 00:00:29,680 El periódico he puesto para alumnos de formación profesional básica de segundo y sería para 6 00:00:29,680 --> 00:00:35,720 el área transversal de los módulos formativos TIC, ABO y AC. A través de una aplicación 7 00:00:35,720 --> 00:00:40,000 basada en proyectos que es la taxonomía de Bloom, a través de un trabajo cooperativo 8 00:00:40,000 --> 00:00:45,880 y el diseño universal de aprendizaje. Bueno, pues principalmente la fase de lanzamiento 9 00:00:45,880 --> 00:00:49,680 empezaría con la pregunta que se quiere transmitir con el periódico, ¿vale? O sea, ¿qué se 10 00:00:49,680 --> 00:00:52,600 quiere realmente transmitir con el periódico? ¿Qué es lo que queremos que la gente vea 11 00:00:52,600 --> 00:00:56,880 a través del periódico? A través de ello nosotros utilizamos la rutina de pensamiento, 12 00:00:56,880 --> 00:01:01,640 ¿qué veo, pienso, me pregunto? O otra rutina a través de titulares, ¿vale? Entonces es 13 00:01:01,640 --> 00:01:05,960 un poco la rutina de pensamiento que yo utilizaría para esta fase. Y luego después utilizaré 14 00:01:05,960 --> 00:01:10,800 un cajud para que haya un debate grupal sobre esto. Esto ocuparía la sesión 1. Luego la 15 00:01:10,800 --> 00:01:15,280 segunda fase sería la fase de diseño en el que haría grupos de trabajo, ¿vale? En 16 00:01:15,280 --> 00:01:20,320 el que, bueno, pues tendrían que idear un logo del periódico, habría también unos 17 00:01:20,320 --> 00:01:25,440 roles que desempeñarían dentro de cada grupo, una rúbrica para que luego después se evalúen 18 00:01:25,440 --> 00:01:30,520 ellos, bueno, pues del trabajo realizado. Y todo ello, bueno, pues lo harían a través 19 00:01:30,520 --> 00:01:36,280 del Google site de cada grupo. Y también utilizarían un porfolio, ¿vale? De todo lo 20 00:01:36,280 --> 00:01:40,960 que van trabajando, de todas las rutinas de trabajo, pues lo utilizarían o lo plasmarían 21 00:01:40,960 --> 00:01:46,640 en ese porfolio. Eso sería la sesión 2 y la 3. Después utilizarían la fase de investigación 22 00:01:46,640 --> 00:01:51,680 a través de grupos de expertos, ¿vale? De MindApp. A través de un grupo de expertos, 23 00:01:51,680 --> 00:01:56,880 bueno, pues una persona es la que sabe y es la que tiene que explicárselo al resto 24 00:01:56,880 --> 00:02:03,120 del grupo. Rutinas de pensamientos que utilizaríamos, pues también titulares, veo, pienso, me pregunto. 25 00:02:03,120 --> 00:02:08,000 Y luego la navegación segura a través de ThinkLine, que eso sería la sesión 3, 6. 26 00:02:08,000 --> 00:02:12,240 Otra fase sería la fase de creación. Utilizaríamos varias herramientas, ¿vale? Pues utilizaríamos 27 00:02:12,240 --> 00:02:17,040 Geniali, edición de vídeos y podcast, ¿vale? Que serían muy importantes en esta fase de 28 00:02:17,040 --> 00:02:22,160 nuestro operación de periódico. Editarían vídeos porque también utilizarían vídeos 29 00:02:22,160 --> 00:02:27,920 a través del MovieMaker. Y, bueno, también harían viñetas, ¿vale? Con ayuda del ToonyToon. 30 00:02:27,920 --> 00:02:33,760 Eso sería la sesión 7, 9. Otra fase sería la fase de presentación a través de un cineforum 31 00:02:33,760 --> 00:02:39,320 presentando todos los vídeos y los podcasts que han hecho. Se haría un feedback de trabajo 32 00:02:39,320 --> 00:02:43,160 entre cada grupo. Y luego, bueno, pues se haría una coevaluación, ¿vale? A través 33 00:02:43,240 --> 00:02:47,400 de una rúbrica para que, bueno, ellos mismos también se vayan evaluando, pues dependiendo 34 00:02:47,400 --> 00:02:51,800 de, bueno, de lo que hayan visto. Otra fase sería la fase de difusión, que sería a través 35 00:02:51,800 --> 00:02:57,240 de un cartel publicitario, a través de Canva, Keynote, ¿vale? Un muro a través de Padlet. 36 00:02:57,240 --> 00:03:01,960 Y luego se utilizaría a través de, como un periódico del colegio. Y se utilizaría, 37 00:03:01,960 --> 00:03:05,960 o a través de las redes sociales también, que sería la sesión 11. Y, por último, sería 38 00:03:05,960 --> 00:03:10,120 la fase de evaluación, que sería, bueno, pues habría que hacerse a través de Google 39 00:03:10,120 --> 00:03:18,720 site, ¿vale? En el área virtual. Una coevaluación del trabajo cooperativo a través de la metacondición 40 00:03:18,720 --> 00:03:25,560 y una rúbrica de evaluación. Todo ello también a través de porfolio. Sería a través de 41 00:03:25,560 --> 00:03:29,040 la rutina de pensamiento Stop, Stay, Start, ¿vale? Todo lo que se ha hecho, todo lo que 42 00:03:29,040 --> 00:03:33,360 se ha ido trabajando, todo eso iría a través del porfolio, que es lo que nosotros también 43 00:03:33,360 --> 00:03:37,440 evaluaríamos, ¿vale? Bueno, eso sería mi actividad.