1 00:00:00,000 --> 00:00:09,320 Hola, mi nombre es Patricia Delgado y os enseño otro de los contenidos digitales que he incluido 2 00:00:09,320 --> 00:00:17,040 dentro de las evidencias fundamentales del portafolio. En este caso, se trata de una 3 00:00:17,040 --> 00:00:21,800 actividad a realizar en cuarto de primaria en la asignatura de matemáticas y son las 4 00:00:21,800 --> 00:00:28,660 tablas de multiplicar. Durante el curso de tercero se ha estado afianzando y más o menos 5 00:00:28,660 --> 00:00:36,460 ya todos lo tienen trabajado, pero en este caso lo vamos a hacer para el primer trimestre 6 00:00:36,460 --> 00:00:44,580 para hacer una manera de hacer una evaluación inicial de cómo lo lleva. Es una tarea que 7 00:00:44,580 --> 00:00:49,500 está subida al Google Classroom, tanto en formato Word como en formato PDF. En formato 8 00:00:49,500 --> 00:00:54,020 Word, porque ahora vais a ver que se trata de un juego y después de una actividad que 9 00:00:54,020 --> 00:01:01,100 tienen que ellos rellenar y enviarme por correo, por su correo del colegio que tienen 10 00:01:01,100 --> 00:01:09,060 asignado y en el caso de que no lo pudiese por tener el plan B, tenerlo en PDF e imprimirlo 11 00:01:09,060 --> 00:01:16,700 o imprimirlo desde el centro escolar. Se trata de un juego, como he comentado, que es un 12 00:01:16,700 --> 00:01:22,940 tablero de multiplicar con un inicio y una meta. Ellos tienen un dado en clase y lo vamos 13 00:01:22,940 --> 00:01:27,380 a trabajar primero de forma grupal toda la clase para que estén un poco así motivados 14 00:01:27,380 --> 00:01:31,220 y luego van a jugar por equipos de hasta cuatro personas. Para jugar por equipos de cuatro 15 00:01:31,220 --> 00:01:39,500 personas van a tener una tablet y lo van a abrir desde su Google Classroom en el PDF 16 00:01:39,500 --> 00:01:47,660 y lo van a poder trabajar. También nos sirve si lo quieren hacer por escrito en el cuaderno 17 00:01:47,660 --> 00:01:56,140 y copiarlo. Hay varias maneras de hacerlo para también trabajar un poco en la individualización 18 00:01:56,140 --> 00:02:01,140 de cada alumno. Y después, posteriormente, es este ejercicio, esta actividad que tienen 19 00:02:01,140 --> 00:02:09,700 ellos que realizar y rellenando y es cuando me lo tienen que enviar. Es una actividad 20 00:02:09,700 --> 00:02:21,420 que sería evaluable y con esto sería el último contenido digital que incluiría dentro 21 00:02:21,420 --> 00:02:22,340 de la portafolio.