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00:00:00,620 --> 00:00:05,379
Buenos días, soy Carlos Torres, docente de grado medio de gestión administrativa.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,060
En esta evidencia presento una actividad diseñada para desarrollar la competencia digital del alumnado

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00:00:11,060 --> 00:00:14,339
mediante la creación de un documento digital usando Google Classroom.

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00:00:15,019 --> 00:00:20,820
La actividad se plantea a través de Google Classroom, donde se publica una tarea en la que el alumnado

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00:00:20,820 --> 00:00:23,019
debe elaborar un presupuesto para un cliente.

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00:00:23,760 --> 00:00:25,719
La propuesta se organiza en varias fases.

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00:00:26,199 --> 00:00:32,000
Acceso a la tarea, consulta de información, elaboración del documento y entrega final a través de la plataforma.

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00:00:33,500 --> 00:00:38,880
El alumnado trabaja de forma colaborativa en pequeños grupos, compartiendo un documento digital en Google Docs.

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00:00:39,500 --> 00:00:47,219
Cada miembro asume un rol dentro del equipo, lo que fomenta la participación activa, la coordinación y la responsabilidad en el uso de herramientas digitales.

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00:00:47,759 --> 00:00:59,119
El principal objetivo de la actividad es que el alumnado crea un documento administrativo profesional, como un presupuesto, que incluya datos de la empresa, descripción del servicio, desglose de costes y el total final.

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00:00:59,740 --> 00:01:07,079
De este modo, los estudiantes pasan a ser consumidores, a creadores de contenido digital en un contexto cercano a la realidad profesional.

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00:01:07,079 --> 00:01:24,439
En el diseño de la actividad se incorporan instrucciones específicas relacionadas con la alfabetización digital, como la necesidad de citar las fuentes usadas, respetar los derechos de autor y el uso de imágenes, y mantener una comunicación digital adecuada mediante las normas en etiqueta.

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00:01:25,319 --> 00:01:35,200
Además, se incluyen pautas orientadas al bienestar digital, promoviendo el uso responsable de la información, la protección de datos personales y una adecuada organización del tiempo de trabajo en entornos digitales.

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00:01:35,200 --> 00:01:45,700
Esta actividad es una actividad realista, en la que el alumnado debe analizar la información disponible, tomar decisiones y resolver un caso práctico mediante las herramientas digitales.

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00:01:46,260 --> 00:01:51,719
Esto favorece el desarrollo de la autonomía y la aplicación práctica de la competencia digital en un entorno profesional.

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00:01:52,239 --> 00:02:01,439
En conjunto, esta propuesta permite desarrollar su competencia digital de forma activa, colaborativa y orientada a la resolución de tareas propias del ámbito administrativo.