1
00:00:02,439 --> 00:00:09,060
En este tutorial vamos a mostrar cómo podemos elaborar una webquest con las herramientas que nos ofrece EducaMadrid.

2
00:00:10,300 --> 00:00:14,199
Primeramente vamos a explicar qué es una webquest.

3
00:00:15,480 --> 00:00:20,780
Aquí tenemos una ya elaborada con los recursos de EducaMadrid.

4
00:00:22,260 --> 00:00:26,719
La hemos adaptado a partir de un contenido libre con capítulos.

5
00:00:27,160 --> 00:00:35,759
En líneas generales una webquest consiste básicamente en que el profesor identifica o plantea un tema o problema.

6
00:00:36,880 --> 00:00:48,979
En este caso, en esta webquest, el profesor lo que ha intentado plantear es que los alumnos conozcan la biografía de Carlos I de España y V de Alemania.

7
00:00:49,240 --> 00:00:52,000
Ese es el problema que les ha planteado a sus alumnos.

8
00:00:52,000 --> 00:01:09,840
Y a partir de ahí crea una web en la que presenta la tarea al alumnado, le describe los pasos o actividades que tienen que realizar, les proporciona los recursos online necesarios para que los alumnos por sí mismos lo desarrollen, así como los criterios con los que serán evaluados.

9
00:01:10,959 --> 00:01:21,219
Nosotros vamos a explicar a partir de esta webquest cuáles son los pasos de los que consta una webquest.

10
00:01:22,000 --> 00:01:29,159
Consta de una introducción. La introducción tiene dos objetivos.

11
00:01:30,859 --> 00:01:43,379
Primeramente, orienta al alumno sobre lo que se va a encontrar y por otra, trata de incrementar el interés por realizar esa actividad.

12
00:01:43,379 --> 00:01:49,480
Hay que intentar elaborarla de una manera atractiva para los niños.

13
00:01:49,719 --> 00:01:54,859
Por eso les hemos metido colores, podemos meterle imágenes, sonido, etc.

14
00:01:56,700 --> 00:02:00,040
El segundo paso es la tarea.

15
00:02:01,379 --> 00:02:10,539
En este apartado se proporciona al alumno una descripción de lo que tendrá que hacer o haber hecho al finalizar el ejercicio.

16
00:02:11,000 --> 00:02:22,539
Puede ser un conjunto de páginas web, una presentación con PowerPoint o tal vez una presentación verbal en la que puedas ser capaz de explicar un tema específico.

17
00:02:23,699 --> 00:02:34,500
El proceso en este apartado se proporciona los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea.

18
00:02:34,500 --> 00:02:38,259
Veis que en esta webquest tiene ocho pasos.

19
00:02:43,180 --> 00:02:48,939
Pueden incluir estrategias para dividir la tarea en sus tareas.

20
00:02:51,159 --> 00:02:54,860
Describe los papeles o perspectivas que los alumnos deben adoptar.

21
00:02:56,780 --> 00:03:03,740
El profesor puede también añadir orientaciones sobre el aprendizaje o sobre procesos de dinámica de grupos.

22
00:03:03,740 --> 00:03:16,840
La descripción de todos estos pasos debe ser clara y sencilla para los alumnos.

23
00:03:17,500 --> 00:03:34,060
El paso de recursos o la otra parte de la webquest se proporciona una lista de páginas web en la que se deben de apoyar para realizar la tarea.

24
00:03:34,060 --> 00:03:38,520
Los recursos no tienen que estar restringidos siempre a internet

25
00:03:38,520 --> 00:03:46,360
Veis que aquí les hemos dicho que pueden utilizar como información complementaria la biblioteca del cole

26
00:03:46,360 --> 00:03:57,539
La evaluación, dependiendo del nivel de los alumnos y del tipo de actividad

27
00:03:57,539 --> 00:04:01,340
Se hará una descripción de lo que se va a evaluar y de cómo se hará

28
00:04:01,340 --> 00:04:10,180
Aquí se va a valorar el trabajo en equipo, el contenido y la presentación de la tarea.

29
00:04:15,370 --> 00:04:21,829
La conclusión proporciona la oportunidad de resumir la experiencia,

30
00:04:22,569 --> 00:04:27,029
animar a la reflexión sobre el proceso y generalizar lo que se ha aprendido.

31
00:04:28,029 --> 00:04:30,350
No es una parte crítica de todo el conjunto,

32
00:04:30,350 --> 00:04:36,910
Pero proporciona un broche o un mecanismo de cierre a la actividad.

33
00:04:37,610 --> 00:04:44,410
Puede ser interesante en esta sección sugerir preguntas, por ejemplo esta de aquí que hemos hecho nosotros,

34
00:04:45,709 --> 00:04:51,769
para que en clase se pueda abrir una discusión entre todos.

35
00:04:51,769 --> 00:04:58,410
Nosotros hemos añadido los créditos

36
00:04:58,410 --> 00:05:01,850
donde nos hemos basado para coger esta webquest

37
00:05:01,850 --> 00:05:05,149
cuáles son sus autores, el nivel académico

38
00:05:05,149 --> 00:05:09,649
y una guía didáctica

39
00:05:09,649 --> 00:05:14,839
en la que mostramos las competencias

40
00:05:14,839 --> 00:05:19,779
los objetivos, los contenidos

41
00:05:19,779 --> 00:05:33,959
y los procedimientos TIC que queremos que nuestros alumnos alcancen al término de esta actividad.

42
00:05:34,839 --> 00:05:45,120
Bueno, hemos visto una webquest elaborada y también hemos dicho que nosotros con los recursos de EducaMadrid

43
00:05:45,120 --> 00:05:49,439
la podremos elaborar a partir de un contenido libre por capítulos.

44
00:05:49,439 --> 00:05:54,560
Vamos a ir a esta misma webquest como la hemos elaborado

45
00:05:54,560 --> 00:06:02,379
A partir de este contenido no voy a meterme en cómo hacemos un contenido libre por capítulos

46
00:06:02,379 --> 00:06:06,240
Porque podéis recurrir a la ayuda que hay en EducaMadrid

47
00:06:06,240 --> 00:06:17,870
Voy a ir a modo edición y a grandes rasgos voy a explicar cómo podemos ir elaborando la webquest

48
00:06:17,870 --> 00:06:28,310
Mirad, en el título y la descripción es lo que luego en la webquest es la portada.

49
00:06:29,910 --> 00:06:36,069
Esta de aquí. Este es el título y aquí es la descripción que hemos puesto.

50
00:06:38,649 --> 00:06:45,089
Nos iremos a capítulos, crear o editar capítulos,

51
00:06:45,089 --> 00:06:51,949
Y vemos que aquí está nuestro índice con todos los capítulos que hemos elaborado.

52
00:06:52,129 --> 00:06:55,029
Cada uno es un capítulo.

53
00:06:56,649 --> 00:06:58,250
La tarea es un capítulo.

54
00:07:01,420 --> 00:07:03,759
Aquí pondremos todo lo que queremos insertar.

55
00:07:04,199 --> 00:07:13,420
Lo único más complicado que os puede resultar es que tenéis que jugar con todo el editor online.

56
00:07:14,420 --> 00:07:15,680
Esto es lo más interesante.

57
00:07:15,680 --> 00:07:28,620
Aquí podréis incluir imágenes, vídeos, sonidos, etc. Podéis coger páginas de internet, podréis hacer enlaces, hacer anclas, insertar anclas, etc.

58
00:07:28,620 --> 00:07:37,220
Veis que en proceso es un capítulo y ese capítulo tiene varios subcapítulos

59
00:07:37,220 --> 00:07:49,699
El paso 1 es otro capítulo, pero tiene un capítulo padre, que es proceso

60
00:07:49,699 --> 00:07:57,139
Si ponemos que el capítulo padre es proceso, todos estos pasos colgarán de este capítulo

61
00:07:57,139 --> 00:08:04,480
Cada vez que hagamos un capítulo, guardamos los cambios y guardar y publicar

62
00:08:04,480 --> 00:08:14,029
Esta es la forma de elaborar la webquest a partir de un contenido libre por capítulos