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00:00:01,459 --> 00:00:06,259
En este vídeo vamos a presentar todos los ejercicios desarrollados en la tarea 4.

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00:00:06,799 --> 00:00:12,099
En nuestro caso hemos elegido el aula virtual para presentar el libro de calificaciones

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00:00:12,099 --> 00:00:18,739
y además hemos creado las actividades requeridas, dos H5P y un cuestionario.

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00:00:18,739 --> 00:00:31,160
En primer lugar presento la configuración del libro en el que vemos que se nos pedía crear para una primera evaluación, segunda y tercera.

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00:00:31,460 --> 00:00:39,320
Se nos pedía introducir o incluir un tema y un ejercicio que más tarde vamos a hablar de él, TH5P.

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00:00:39,920 --> 00:00:44,520
Igualmente sucedía en la segunda evaluación y en la tercera.

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00:00:45,119 --> 00:00:53,840
Con la variante de que en la tercera evaluación el ejercicio era un cuestionario de preguntas.

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00:00:54,899 --> 00:01:00,780
Todo esto había que trasladarlo posteriormente al libro de calificaciones donde quedaría reflejado de esta manera.

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00:01:00,780 --> 00:01:08,700
Primera evaluación, en segundo lugar quedaría los diálectos en España y el ejercicio H5P.

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00:01:09,519 --> 00:01:14,480
Igualmente sucedería en la segunda evaluación y en la tercera.

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00:01:15,620 --> 00:01:22,459
Les voy a comentar los ejercicios que yo he elegido de H5P para el alumnado.

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00:01:22,459 --> 00:01:30,439
En primer lugar elegí una sopa de letras donde el alumno completaba el ejercicio buscando las palabras.

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00:01:30,439 --> 00:01:36,120
En este caso, catalán, oizquera, o el valenciano, el castellano, etc.

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00:01:36,560 --> 00:01:43,859
Una vez completado el ejercicio, pinchaban en el check y ahí les daba el resultado.

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00:01:44,760 --> 00:01:58,939
En este caso, vemos que solo han contestado una de seis, con lo cual no quedaría completo o por lo menos aprobado el ejercicio y tendrían la opción de repetirlo nuevamente.

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00:01:58,939 --> 00:02:14,500
Luego el otro ejercicio era localizar los dialectos en el mapa a través del arrastre, por ejemplo el valenciano, el gallego, catalán, etc.

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00:02:14,500 --> 00:02:43,800
Y con su tick de comprobar, donde se quedaría desarrollado y su nota de si estaba bien o no, en este caso como han seleccionado 3 de 6, bueno pues se le puntúa mal, está en un 5, bueno estaría aprobado pero bueno, que sería cuestión de ver y comprobarlo nuevamente para que el ejercicio saliera totalmente perfecto.

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00:02:43,800 --> 00:03:11,780
Y luego por último estaría el cuestionario de la evaluación final en el que se les pregunta cuántas lenguas se hablan en España, según el ejercicio que hemos planteado son seis, se le daría la opción de la siguiente pregunta, como se dice buenos días en gallego, a elegir entre las dos, bus días o bos días, se les daría a la siguiente, y así por ejemplo en los días de la semana en euskera,

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Que es un eje, pues cada una de las opciones. Así hasta completarla. Y hasta aquí todos los ejercicios requeridos en la tarea 4.